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大?。?em>89.5MB語言:中文
類別:橫版系統(tǒng):Android/iOS
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這是一款中國風(fēng)游戲!
①多種娛樂模式玩法
②全新團(tuán)隊(duì)競技玩法
③一鍵組隊(duì) 好友開黑
④公平競技 綠色環(huán)境
⑤逼真場景 極致視聽
但實(shí)踐中,也有少數(shù)黨員干部抱著一種“看戲”的心態(tài),不是把自己擺進(jìn)去,而是把自己當(dāng)成“旁觀者”,有的事不關(guān)己、高高掛起,人在心不在,走神不走心;有的停留在“吃瓜”“獵奇”“看熱鬧”等層面,將違紀(jì)案件當(dāng)“故事”聽,作為茶余飯后的談資笑料;有的熱衷于捕捉“精彩橋段”,關(guān)注奢靡生活等違紀(jì)細(xì)節(jié),卻忽視違紀(jì)者付出的沉重代價;也有一些人參加警示教育時忐忑不安,非?!叭霊颉?,但出了會場一切照舊、我行我素……“看客”現(xiàn)象林林總總,反映出一些黨員干部把自己當(dāng)成正風(fēng)肅紀(jì)的“局外人”,面對反面案例不能躬身入局、反躬自省,讓警示教育效果打了折扣。究其原因,還是沒有深刻認(rèn)識到違紀(jì)違法行為的危害性和嚴(yán)重性,沒有深刻認(rèn)識到黨的紀(jì)律建設(shè)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。在黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中甘當(dāng)“看客”,錯把警示當(dāng)“故事”,既辜負(fù)了黨組織的良苦用心,也錯失了“照鏡子、正衣冠”的良機(jī)。現(xiàn)實(shí)中,一些“看戲人”就這樣一步步滑向違紀(jì)違法的深淵,從“看戲人”成為“戲中人”。
前車之覆,后車之鑒。每一名黨員干部都是正風(fēng)肅紀(jì)的參與者而不是旁觀者,只有時刻繃緊紀(jì)律這根弦,經(jīng)常給自己打“預(yù)防針”,才能避免重蹈他人的覆轍。始終保持“見不賢而內(nèi)自省”的謹(jǐn)慎態(tài)度,自覺從反面案例中深刻汲取教訓(xùn),引以為戒、警鐘長鳴,切實(shí)增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)的思想自覺和行動自覺。強(qiáng)化抓前端、治未病,把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,對照反面案例,警醒自己,及時發(fā)現(xiàn)自己身上存在的苗頭性傾向性問題,對癥下藥、認(rèn)真整改,防止小毛病變成大問題,做到見微知著、防微杜漸。深刻剖析違紀(jì)典型案例的主客觀因素,清醒認(rèn)識違紀(jì)的沉重代價,全面查找違規(guī)違紀(jì)風(fēng)險點(diǎn),有效增強(qiáng)風(fēng)險防范意識,做到舉一反三、防患未然。
黨員干部不當(dāng)“看戲人”,最關(guān)鍵的還是要從思想上固本培元,提高自身免疫力。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,準(zhǔn)確掌握“六項(xiàng)紀(jì)律”的主旨要義和規(guī)定要求,讓遵規(guī)守紀(jì)成為浸在骨子里、融在血液里的自覺修養(yǎng)。增強(qiáng)黨性觀念,修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”,激發(fā)對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng),筑牢拒腐防變的堤壩,日常工作生活中要堅(jiān)守底線,勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”,不斷增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力,練就“金剛不壞之身”。
manbetx官网入口當(dāng)前,隨著黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育不斷走向深入,各類警示教育成為黨員干部的必修課。一個個鮮活的案例,一個個深刻的教訓(xùn),猶如一劑劑去腐生肌的“醒腦良藥”,喚醒了廣大黨員干部的紀(jì)律意識。很多黨員干部自覺把自己擺進(jìn)去,對照反面典型全面檢視自身,受警醒、明底線、知敬畏,達(dá)到了黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的預(yù)期效果。
各級黨組織應(yīng)提高黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的針對性和有效性,注重用身邊事教育身邊人,強(qiáng)化警示震懾。深度挖掘警示教育資源,精選典型案例,以案說德、以案說紀(jì)、以案說法、以案說責(zé),實(shí)現(xiàn)通報一案、教育一片的綜合效應(yīng)。用好違紀(jì)違法干部的警示錄和懺悔錄,將違法亂紀(jì)的巨大代價算清楚,將權(quán)力失控的癥結(jié)講明白,真正讓黨員干部感到“當(dāng)頭棒喝”、受到“精神洗禮”。對不同職務(wù)、不同崗位的黨員干部按需施教、“精準(zhǔn)滴灌”,個性化、差異化開展警示教育,特別是要抓好權(quán)力集中、資金密集、資源富集領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位黨員干部的教育。用好警示教育基地等資源,多開展沉浸式、情景式、互動式教育,增強(qiáng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的代入感和穿透力。
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