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2023年，教育部印發(fā)《關(guān)于深化高校學生暑期社會實踐活動的通知》，強調(diào)要通過暑期大學生社會實踐，努力回答好高等教育“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個建設教育強國的核心課題。開展好大學生暑期社會實踐，充分發(fā)揮基層一線思政“大課堂”的獨特作用，應注意以下幾個方面。

再次，用好項目化管理這個有效方式，做實做細“項目思政”。比如，西安財經(jīng)大學實施2024年大學生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，集中推出“聚焦發(fā)展成就，堅定理想信念”“遇見綠水青山，共建碧綠江河”等9個專項實踐活動；北方工業(yè)大學2024年“青年行萬里路”大學生暑期實踐聚焦“匯聚思想偉力之路”“奮進強國復興之路”等四大板塊；山東大學實行思政、專業(yè)雙導師制度，每支團隊須配備思政導師，以進一步引導大學生在實踐中立大志、明大德、成大才、擔大任。項目化管理有利于凸顯項目中心主題，打造多元實踐格局，產(chǎn)出具體實踐成果，最終形成大學生暑期社會實踐工作閉環(huán)。

其次，堅持心懷“國之大者”的崇高理想。大學生暑期社會實踐活動，應緊緊圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想，學習好、領悟透黨中央決策部署，全面貫徹黨的二十屆三中全會精神，做行走的思想傳播者；追溯紅色記憶，訪談歷史人物，挖掘英雄故事，體悟革命情懷，做紅色血脈的賡續(xù)者；圍繞服務區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域重大戰(zhàn)略、主體功能區(qū)戰(zhàn)略等，發(fā)揮大學生專業(yè)優(yōu)勢，展示青年使命擔當；聚焦基層治理，賦能溫暖社區(qū)、活力社區(qū)、美麗社區(qū)、和諧社區(qū)高水平建設，為國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建言獻策；感受鄉(xiāng)村振興深刻變化，學習智能農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和應用，推動鄉(xiāng)村文旅融合，促進鄉(xiāng)村文明進步和鄉(xiāng)村文化高質(zhì)量發(fā)展。

大发一分快3人工精准计划近日，高校大學生暑期社會實踐活動正在各地展開。據(jù)媒體報道，福建師范大學組織“政治文明”專題示范實踐隊，牽頭開展2024年福建省大學生暑期社會實踐活動。山東大學、蘭州大學、浙江財經(jīng)大學、安徽工業(yè)大學等諸多高校通過國情民情與基層治理考察、鄉(xiāng)村振興與產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與區(qū)域特色文化弘揚、革命圣地尋訪與國家重大戰(zhàn)略需求體驗等系列活動，積極推進大學生暑期社會實踐走心走實走深。

最后，完善大學生暑期社會實踐“系統(tǒng)集成”。大學生暑期社會實踐牽動方方面面，影響廣泛深遠。要推動校政企社聯(lián)手，結(jié)合實施“時代新人鑄魂工程”，構(gòu)建常態(tài)化交流與合作機制；加強技術(shù)賦能，謀劃“思政云課堂”“思政云平臺”等網(wǎng)絡實踐場域，打造沉浸式、交互型教育實踐與文化體驗基地；堅持言傳身教，率先垂范，常態(tài)化建立學院黨政領導、思政課教師、輔導員、班主任等大學生社會實踐專業(yè)指導與行動參與團隊；實現(xiàn)內(nèi)外聯(lián)動，將大學生暑期社會實踐與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、國家“互聯(lián)網(wǎng)+”競賽等相關(guān)活動結(jié)合起來，不斷提升大學生實踐能力和成果水平；推動學用一體，強化產(chǎn)出導向，加強成果轉(zhuǎn)化和績效管理，不斷創(chuàng)造實踐育人的更多新模式、新方法。