等博士畢業(yè)以后呢？羅蒙答道，“我很喜歡中國(guó)，這里的人很熱情，給我了很多幫助和鼓勵(lì)。有機(jī)會(huì)能在中國(guó)找到工作是再好不過(guò)了。但想到更遠(yuǎn)以后，我想把中醫(yī)技藝帶回我的國(guó)家?！?/p>

如今在診間、病房里，相熟的患者看到羅蒙，都熱絡(luò)地同他聊天、話(huà)家常。在醫(yī)院，曾在多個(gè)科室實(shí)習(xí)的羅蒙，勤奮的名聲也早已傳播在外。

“那你給自己這五年的中醫(yī)護(hù)理學(xué)習(xí)之路打幾分？”面對(duì)提問(wèn)，羅蒙靦腆答道：“70分。我覺(jué)得自己才剛剛及格，還有很多很多需要學(xué)習(xí)的地方?！?/p>

“羅蒙不僅耐心、細(xì)心，更難能可貴的是對(duì)學(xué)業(yè)非常有規(guī)劃?！绷_蒙就讀研究生期間，浙江省新華醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士魏葉紅擔(dān)任他的導(dǎo)師。魏葉紅說(shuō)，羅蒙每個(gè)月都會(huì)主動(dòng)跟她匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展，之后每個(gè)月要做什么事、有何計(jì)劃也會(huì)一一羅列清楚。“他目前正在考國(guó)際護(hù)士執(zhí)照，加之研究生開(kāi)題非常忙，每天只能白天實(shí)習(xí)、晚上學(xué)習(xí)，真的非常用功?！?/p>

“記得有次我要為一名患者打針。我有些害怕，因?yàn)槟菚r(shí)我的技術(shù)還不是很熟練，而且他好像有些痛了。沒(méi)想到他跟我說(shuō)，不要擔(dān)心，因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生，還需要很多練習(xí)?！边@段經(jīng)歷讓羅蒙相信，將心比心，就是醫(yī)患之間最大的默契。

“學(xué)中文對(duì)我來(lái)說(shuō)有多難呢？學(xué)了6個(gè)月我都還不會(huì)寫(xiě)自己的中文名字。”羅蒙回憶，當(dāng)時(shí)身邊有朋友因此笑話(huà)他，這也讓他對(duì)讀寫(xiě)中文燃起斗志。如今他的中文交流已不成問(wèn)題，中醫(yī)的晦澀名詞、概念，也能說(shuō)上一二。

“為什么中醫(yī)把手指搭在患者的手腕上，就能知道他得了什么?。繛槭裁粗嗅t(yī)為患者扭了幾下脖子后，他就能很快不疼了？中醫(yī)實(shí)在太神奇了。它吸引著我來(lái)親身感受、學(xué)習(xí)?！绷_蒙說(shuō)。

“羅蒙是我見(jiàn)過(guò)的所有留學(xué)生里面，印象最深的一個(gè)。”浙江省新華醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科副主任醫(yī)師趙滋苗如是評(píng)價(jià)。在他眼中，羅蒙低調(diào)內(nèi)斂的個(gè)性，踏實(shí)務(wù)實(shí)的態(tài)度，都是醫(yī)護(hù)的必備品質(zhì)?！昂芏嘀匕Y患者已經(jīng)意識(shí)不清了，我?？吹搅_蒙俯下身耐心聽(tīng)患者講話(huà)，就是這不經(jīng)意間的一個(gè)小舉動(dòng)，十分打動(dòng)我。”

他小心翼翼將一粒中藥王不留行籽貼于一塊小膠布中央，然后對(duì)準(zhǔn)患者的耳穴貼緊，并稍稍加力，“是不是有酸脹感？”羅蒙問(wèn)道?；颊唿c(diǎn)點(diǎn)頭，皺著眉頭說(shuō)，“還有一點(diǎn)疼?！绷_蒙笑著說(shuō)，“疼就對(duì)了。人的五臟六腑都可以在耳朵上找到相應(yīng)的穴位，耳廓上的壓痛點(diǎn)找到了，就是快要起效果了?！被颊呖粗@位洋面孔如此頭頭是道，不禁也笑著豎起大拇指。

帶著這份求知之心，羅蒙也對(duì)未來(lái)定下了新的規(guī)劃。他分享道，等畢業(yè)后自己還想讀博，“因?yàn)槲业膶?dǎo)師說(shuō)她就很想讀博士，可惜工作太忙了。導(dǎo)師已經(jīng)很厲害了，但還在不斷學(xué)習(xí)，所以我也要像她一樣，永遠(yuǎn)不停下學(xué)習(xí)的腳步?！?/p>

半岛入口中新網(wǎng)杭州9月4日電(張煜歡)“把脈時(shí)候要注意，將食指、中指和無(wú)名指放在患者的橈骨莖突，將中指定住關(guān)脈，用食指按在關(guān)前定寸脈，用無(wú)名指在關(guān)后定尺脈，感受脈搏的變化……”在中醫(yī)護(hù)師的指導(dǎo)下，來(lái)自非洲加納的“00后”羅蒙將手指置于患者手腕穴位，沉下心感受指尖的一搏一動(dòng)，在氣脈沉浮間體味中醫(yī)的奧妙。

眼下，中醫(yī)出海早已不是新鮮的話(huà)題，而隨著針灸、拔罐等中醫(yī)技術(shù)在海外廣泛傳播，越來(lái)越多的外籍學(xué)生來(lái)到中國(guó)，探究這一門(mén)講究陰陽(yáng)五行，通過(guò)望聞問(wèn)切治病救人的中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。

帶著對(duì)中醫(yī)的好奇，19歲的他踏上中國(guó)的土地。出于對(duì)中醫(yī)護(hù)理的熱愛(ài)，從浙江中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，他選擇繼續(xù)深造，考入本校護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)攻讀碩士，并來(lái)到浙江中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二醫(yī)院(浙江省新華醫(yī)院)實(shí)習(xí)。