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ab视讯官方版APP在夏日的北京，毗鄰地壇的書(shū)店里，每人手持一本《我與地壇》，以及印著“他再次撥動(dòng)一代人的琴弦”字樣的帆布袋。一場(chǎng)關(guān)于“重讀”史鐵生的分享會(huì)在此進(jìn)行。

潘采夫感覺(jué)00后未必喜歡那種充滿(mǎn)激情的文章，而史鐵生的文字娓娓道來(lái)，是“對(duì)人生懷有善意和希望的平靜文章”，很對(duì)年輕一代讀者的胃口。另外，史鐵生彼時(shí)的老友們經(jīng)常會(huì)提他的名字，使得他頻頻上熱搜?！八?，史鐵生是在朋友們心里和口里重新回歸的?！?/p>

除了母親，史嵐也去地壇找過(guò)史鐵生?！坝袝r(shí)候他出去時(shí)間長(zhǎng)了，家里人是不放心的，但是又不好說(shuō)別去，就去看看，他踏踏實(shí)實(shí)在那兒就行了”。

最近，作家潘采夫在地壇采風(fēng)，早晨9點(diǎn)多鐘就遇到5個(gè)00后中學(xué)生，拿著《我與地壇》在公園里到處走，說(shuō)“尋找史鐵生的足跡”。十幾歲女孩脫口而出：“我自以為自己所受的痛苦，其實(shí)在母親那都是雙倍的痛苦?！?/p>

備戰(zhàn)藝考的時(shí)候，孟令啟和周?chē)忌鷷?huì)讀《秋天的懷念》?！爱?dāng)時(shí)我覺(jué)得文中情感很真誠(chéng)，但是如果說(shuō)《我與地壇》是一片森林的話(huà)，那這個(gè)名篇只是森林中的一片葉子，我從《秋天的懷念》去品史鐵生也不過(guò)是管中窺豹而已。史鐵生帶給了我療愈的感覺(jué)，生命中沒(méi)有什么東西是不可以去克服的。”

提及《我與地壇》中有關(guān)母親的描述，梁曉聲說(shuō)，他幾乎可以想象所有的年輕讀者，第一是都會(huì)共情，第二可能都會(huì)改變他們和自己父母的某種關(guān)系?！坝H密的會(huì)更親密，感恩的會(huì)更感恩，相反(不感恩的)也會(huì)學(xué)會(huì)感恩?！?/p>

“讀有些書(shū)，是希望閱讀幫助我慢下來(lái)、靜下來(lái)；但是史鐵生的作品是需要我靜下來(lái)、慢下來(lái)去閱讀的?！苯衲?0歲的中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)生孟令啟是“鐵生粉”，這位00后第一次讀完《我與地壇》，被那句話(huà)狠狠戳中了——“當(dāng)他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)”。

“書(shū)寫(xiě)鮮活生命體驗(yàn)與人生經(jīng)驗(yàn)的作品，雖然有時(shí)候極度個(gè)體化，但愈是個(gè)體化，愈能觸動(dòng)整體人的內(nèi)心，把一個(gè)人的極致感受與愿望表達(dá)出來(lái)，就會(huì)成為一群人甚至一代人的想法?！表n浩月說(shuō)。

對(duì)于史鐵生的作品，孟令啟堅(jiān)持只讀紙質(zhì)書(shū)，而且會(huì)買(mǎi)兩本，一本是嶄新的，一本會(huì)寫(xiě)筆記。“我想把自己的人生經(jīng)歷也寫(xiě)到上面，當(dāng)我以后再去翻看這本書(shū)的時(shí)候，我看到的不僅僅是文字，還有當(dāng)初看這本書(shū)的感受。”

孟令啟說(shuō)，他是在一個(gè)生病的時(shí)間段“入坑”史鐵生的。身體不舒服時(shí)，看不進(jìn)去很多書(shū)和電視劇，于是他決定“找一個(gè)和自己有共鳴的作者”，因此“鎖定”史鐵生，讀完后就“震驚”到了。

梁曉聲說(shuō)，史鐵生原本和其他青年一樣，在“正數(shù)”的位置上，充滿(mǎn)了人生的自信和憧憬。“然而鐵生有一天突然退回去了，人生向后退，超越了零度，進(jìn)入了‘負(fù)數(shù)’的狀態(tài)，他多么想和所有的同齡人一起向前！”

孟令啟認(rèn)為，現(xiàn)在很多00后都去讀史鐵生、余華、莫言等，這股熱潮有“跟風(fēng)”的成分，但是去品讀作品之后，發(fā)現(xiàn)“這股風(fēng)吹到你心里”“你也會(huì)成為這陣風(fēng)”。

韓浩月認(rèn)為，寫(xiě)作者保持年輕的、學(xué)習(xí)的、創(chuàng)新的心態(tài)，就會(huì)不約而同地與年輕讀者走到一起。在互聯(lián)網(wǎng)與AI時(shí)代，00后群體在閱讀文學(xué)作品時(shí)，要注意進(jìn)行以下幾個(gè)層面的遴選：作品是否從人性的角度出發(fā)，大膽且精準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)自我與社會(huì)？作品是否提供了鮮活的生命體驗(yàn)與人生經(jīng)驗(yàn)？作品是否具有不可替代性？

“史鐵生作品為年輕人看待人生、生命、命運(yùn)，提供了諸多的參考與借鑒價(jià)值，他的文章不僅具有文學(xué)性，還有實(shí)用性，史鐵生把年輕人的心路艱辛先行走了一遍，讀完史鐵生后，年輕人能夠更坦然、更從容地面對(duì)困難與挑戰(zhàn)?！表n浩月說(shuō)。

在他看來(lái)，這幾年的“史鐵生熱”，除了文學(xué)本身?yè)碛械摹罢迟N力”之外，短視頻平臺(tái)作為媒介也發(fā)揮了作用?！靶缕脚_(tái)提供了新文化、新文學(xué)的扎根土壤。”

史鐵生的妹妹史嵐說(shuō)，史鐵生剛生病時(shí)一家人住在北新橋的前永康胡同，離地壇不遠(yuǎn)，后來(lái)搬到雍和宮大街26號(hào)，就距離那座園子更近了。

在作家韓浩月看來(lái)，95后、00后讀者與史鐵生之間，存在一個(gè)相互尋找的過(guò)程?！澳贻p人在尋找說(shuō)出他們心聲的作家，作家的作品在流傳時(shí)也在尋找新的讀者群?！?/p>

早上9點(diǎn)到地壇，潘采夫原本以為選錯(cuò)了時(shí)間，畢竟通常公園“早晨屬于老年人，傍晚屬于年輕人”。但是在半小時(shí)內(nèi)，他遇到5個(gè)專(zhuān)程去尋訪(fǎng)史鐵生足跡的少年?！八麄?cè)?4歲到18歲之間，有的對(duì)史鐵生非常感恩，認(rèn)為拯救了自己剛剛開(kāi)始的人生；有的因?yàn)檎n本里讀過(guò)，對(duì)史鐵生的文章有共鳴和好感。”

作家余華講述的史鐵生故事，在網(wǎng)上廣為傳播，有些還頗有趣味。比如史鐵生參與一場(chǎng)足球賽，余華等人安排坐著輪椅的史鐵生擔(dān)任守門(mén)員，告訴對(duì)方隊(duì)伍的學(xué)生“你們要是一腳把球踢到史鐵生身上，他很可能被你們踢死”。結(jié)果那場(chǎng)比賽學(xué)生們只防守，不敢進(jìn)攻，余華等人圍著對(duì)方球門(mén)狂踢，輕松拿下比賽。

史嵐提到，史鐵生病后也曾“有過(guò)兩年要死要活”，而后“戰(zhàn)勝了痛苦、理解了痛苦”。解璽璋稱(chēng)，年輕人從史鐵生處找到了一種共鳴：“你遇到一個(gè)什么困難或者問(wèn)題，能夠把最壞的情況想好，就可以坦然面對(duì)了，最壞的情況都能接受，還有什么事不能接受的？”

史鐵生在互聯(lián)網(wǎng)上的“人設(shè)”火爆、豐富起來(lái)。抖音平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，過(guò)去一年史鐵生相關(guān)視頻累計(jì)18.6萬(wàn)個(gè)，增長(zhǎng)192%，視頻總時(shí)長(zhǎng)增長(zhǎng)415%，總分享增加51%?！笆疯F生的頂級(jí)文筆”“余華聊到史鐵生望著遠(yuǎn)方哽咽”“全網(wǎng)嘴替史鐵生”等話(huà)題總能引發(fā)年輕人熱議。

潘采夫感嘆，經(jīng)常在某一個(gè)年代以為我們離史鐵生遠(yuǎn)了一點(diǎn)點(diǎn)，但是很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)你不得不再一次走近他。“因?yàn)楫?dāng)你意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候你可能離他很遠(yuǎn)，當(dāng)你突然間有點(diǎn)不得勁了，有點(diǎn)困惑迷茫的時(shí)候，你好像又靠近他了?！?/p>

“說(shuō)到底還是作品好。”作家梁曉聲認(rèn)為，一位作家已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，而他的作品在一代又一代的讀者中有口碑，受到越來(lái)越多年輕人的喜歡，一定是有一些理由的。

梁曉聲曾和學(xué)生們講過(guò)：“人生好比數(shù)軸，有零度、負(fù)數(shù)、正數(shù)，我們大多數(shù)人坐在大學(xué)的課堂里，我們都在正數(shù)這里，在向前發(fā)展。不要把自己的人生目標(biāo)一下子定到億兆的長(zhǎng)度，我們定得短一點(diǎn)，我們能實(shí)現(xiàn)?！?/p>

“重讀鐵生作品的時(shí)候，我有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)，就是鐵生是天生擁有一顆愛(ài)心的作家，他始終用有溫度的眼在看我們的生活，看他者?！绷簳月曊f(shuō)，史鐵生的文字“純潔、溫暖、愛(ài)、真誠(chéng)、干凈”。

“有一次鐵生發(fā)現(xiàn)媽媽在找他，成心地、任性地沒(méi)有應(yīng)聲，看著母親，那時(shí)候在生病的情況下肯定心情也不好，但是后面又有一段話(huà)，他隨即寫(xiě)今天的年輕人不要學(xué)自己，千萬(wàn)不要這樣對(duì)待自己的母親。所以我們能看到，作家和社會(huì)、和年輕讀者通過(guò)文字溝通的時(shí)候，體現(xiàn)出他內(nèi)心與人為善的情懷?！绷簳月暩锌?，人到了這個(gè)年齡，有時(shí)候會(huì)想到生死的問(wèn)題。史鐵生的作品展現(xiàn)了一個(gè)人在雙腿不能行動(dòng)之后，怎樣對(duì)待文學(xué)、對(duì)待人生。