對于“有學上就行”的調劑心態(tài)，儲朝暉認為，高考分數雖然重要，但并不能全面反映學生的綜合學習和科研能力，學生的成長與發(fā)展是在特定的學習環(huán)境和學校氛圍中逐步形成的。因此，學生在碩士乃至博士階段能夠根據自身情況選擇不同水平的高校，是一種正常且必要的轉換。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉不贊同使用“逆向考研”這個說法。他深入剖析了高校間因地域、資源等因素造成的差距，并指出這種差距使得各校的優(yōu)勢學科呈現出豐富多彩的態(tài)勢。因此，部分學生為了追求特定專業(yè)而選擇轉入綜合評價或許不如其本科背景的學校，“這實際上是一種合理的流動”。儲朝暉說，這有助于各高校在探索自身發(fā)展道路上找到更加精準的定位。儲朝暉進一步強調，高校的發(fā)展目標不應僅僅局限于學術評價的高低，而應更加注重與人的多樣性相匹配。這意味著，即便是總體評價中不那么耀眼的高校，也能成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要基地。

為什么出現這種“逆向”選擇？是學生更為理性了還是在激烈競爭下的一種妥協(xié)？這一趨勢是否意味著我國研究生教育領域出現了深層次的變化？

無論考生有怎樣的選擇，考研競爭壓力越來越大是一個不爭的事實。身處其中的考生自我評價因此也受到了嚴峻的考驗。記者了解到，一些面臨調劑抉擇的考生，在這種壓力下，很容易產生自卑的情緒，這種心理狀態(tài)某種程度上會影響他們的決策。一名本來打算“二戰(zhàn)”的考生直言選擇接受調劑的理由是：“只要是研究生就好了?！?/p>

來自一所“雙一流”院校的李學剛(化名)在接受記者采訪時表示，他剛剛接受上海一所普通高校的調劑。他表示，做出這個選擇是因為“可以到大城市去，應該能爭取到更多的發(fā)展機會”。

陳志文強調，所謂的“逆向考研”與“考研高考化”趨勢，實際上揭示了高等教育普及化后，不可避免出現的學歷貶值現象。他還進一步指出，不同學科專業(yè)的“逆向考研”現象表現程度各有差異，“這背后體現了各行業(yè)就業(yè)市場的獨特需求與差異”。陳志文說，這一現象值得教育界和社會各界深入關注與思考。

非凡娱乐登录网址4月8日，2024年“全國碩士生招生復試調劑服務系統(tǒng)”開通。中青報·中青網記者通過梳理發(fā)現，與前些年大學生通過考研讓自己的畢業(yè)院校提升一個“檔次”的現象不同，不少學生的選擇不再是“非985、211不讀”，而是轉向更為理性的調劑選擇，開始接受綜合評價不如自己本科高校的調劑預錄取。甚至有考生說“a、b分區(qū)已經不夠了，建議另開c區(qū)”。

另外，在“金三銀四”人才招聘高峰期的影響下，不少家庭更傾向于選擇一條穩(wěn)妥的人生道路，盡管這條路看起來并非完美。對于這一現象，一些學生表示理解與接受，他們認為這是“現實的選擇與成熟的態(tài)度”。

也有考生表示，在未來職業(yè)發(fā)展的道路上，個人所接受的教育背景或許不必過于局限，不必盲目追求所謂的“名校光環(huán)”，而應有更多靈活變通的可能。一名來自211高校的考生也表示，自己在調劑選擇學校時，已經放棄“非985、211不可”，“能去北上廣，專業(yè)綜合實力差不多就可以”，這名同學最終接受了一所“雙非”院校的調劑。

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會學術委員陳志文認為，“逆向考研”現象反映出少部分同學的選擇更理性了，更重視一些可能不出名但相關學科的專業(yè)水平很突出的院校，“不過更多學生，只是為解決上研究生的問題，而不是好不好的問題”，這與20世紀80年代高考有著驚人的相似性，核心目的是考上。