bob平台官网入口在她扶貧兩年時間里，她始終用愛和責(zé)任，全心全意呵護(hù)每一位學(xué)子的健康成長，臺江職校的護(hù)理專業(yè)從無到有，從有到精，實現(xiàn)了質(zhì)的提高。她積極推進(jìn)職業(yè)教育改革，16名教師和18名學(xué)生獲得全國、全省及黔東南苗族侗族自治州各類獎項。她提出了“三進(jìn)三查三幫”的學(xué)生管理制度，即輔導(dǎo)學(xué)困生，幫助貧困生，關(guān)愛留守生，學(xué)生從厭學(xué)到主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了困難學(xué)生零輟學(xué)。