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高珊說,正是浩浩奶奶當(dāng)時一句懇切又充滿信任的“高老師,我把孩子交給你了”,讓她留下了這個還不會開口說話的孩子。為了讓浩浩更好地康復(fù),高珊會在周末將浩浩帶回自己的家。在感受到家庭溫暖的同時,浩浩更加直觀、真實地感知著這個世界。

“浩浩剛來的時候才兩歲,胖乎乎的,特別可愛。”高珊至今還記得見到浩浩第一面時的場景。當(dāng)時她還在北京天音康復(fù)中心工作,浩浩奶奶帶著小浩浩從老家來到北京尋求更好的康復(fù)機(jī)會。由于浩浩的父母都是聽障人士,無法提供良好的語言環(huán)境,在植入人工耳蝸后,浩浩的康復(fù)效果一直不太理想。

“我在北京工作的時候,好多張家口地區(qū)的聽障孩子赴京做康復(fù)訓(xùn)練,這些孩子資質(zhì)很好,但是因為當(dāng)?shù)乜祻?fù)技術(shù)跟不上,耽誤了最佳康復(fù)期,我覺得特別遺憾。所以從2016年開始,我們連續(xù)三年都去張家口開公益課堂?!备呱赫f,2019年,她和愛人決定帶著浩浩和其他幾位康復(fù)老師搬到張家口,開辦了張家口市宣化天音康復(fù)中心。去年2月,該中心通過審核,成為張家口市宣化區(qū)聽力言語項目一級兒童定點康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

如今,身為張家口市宣化天音康復(fù)中心負(fù)責(zé)人,高珊管理的康復(fù)中心已有十余名教師,其中最年輕的“00后”教師李娜只有24歲。畢業(yè)于吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院的李娜本科學(xué)習(xí)的是行政管理專業(yè)。大學(xué)期間,李娜利用寒暑假時間多次來到康復(fù)中心做志愿者。在這個過程中,她慢慢愛上了這群特殊卻可愛的孩子們,也在志愿活動中找到了自己的職業(yè)理想,最終在大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入康復(fù)中心,成為一名“新手”助教老師。

教師節(jié)當(dāng)天,孩子們依舊在康復(fù)中心里進(jìn)行著康復(fù)訓(xùn)練,老師們在課堂上通過繪本、音樂等多種形式為孩子們帶來系統(tǒng)科學(xué)的康復(fù)課程?!艾F(xiàn)在有越來越多的人關(guān)注到了聽障群體,我覺得特別好。孩子們被看見了,就離他們被聽見更近了一步。”高珊說。(完)

“記得有一次,我?guī)覂鹤雍秃坪埔黄鹑ス珗@,他突然跑過來跟我表達(dá)自己很開心,然后對我描述他看到的東西。我那天特別高興,也很欣慰。”高珊說。

“能聽見孩子說出一句完整的節(jié)日祝福特別開心,哪怕說得很慢、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)我也高興。讓更多的聽障孩子能夠開口說話,像健聽兒童一樣進(jìn)入普幼和普小,這是我們一直堅持的目標(biāo)。”作為一名在教學(xué)一線十余年的聽力語言康復(fù)教師,高珊和張家口市宣化天音康復(fù)中心的其他老師一直在共同努力著。

体育娱乐十大平台中新網(wǎng)石家莊9月11日電 (王夏菲)10日,中國第40個教師節(jié),河北省張家口市宣化天音康復(fù)中心聽力語言康復(fù)教師高珊收到了學(xué)生浩浩(化名)的節(jié)日祝福,面對面一句清晰的“高老師,祝您節(jié)日快樂”令她動容。

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  • 托馬斯過河3分鐘前
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