CQ9火之女王

教師是立教之本、興教之源。當前，中國各級各類教師共有1891.8萬人，這支教師隊伍支撐起了世界上最大規(guī)模的教育體系。

從業(yè)30余年，無論是本科生課程還是研究生課程，嚴密都會針對性地結(jié)合科研發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求制定教學方案，并精心設(shè)計教學內(nèi)容，開發(fā)教材及學習資源。

作為一名在浙江大學求學并留校任教的青年教師，周繼紅在第一次走上講臺前，在備課本里寫下三句話：無專業(yè)門檻，有溫度特色，助交叉創(chuàng)新。

這樣的迭代更新，對于青年教師、第四屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎獲得者、浙江大學農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學院特聘副研究員周繼紅而言，是挑戰(zhàn)亦是機遇。

“好的教材對學生學習會起到事半功倍的效果。在去年最新出版的《磁學基礎(chǔ)與磁性材料》中，文中都附有教學視頻二維碼，學生只需掃描即可實現(xiàn)‘處處是課堂’的需求，不斷擴大教育資源覆蓋面?！眹烂鼙硎尽?/p>

CQ9火之女王中新網(wǎng)杭州9月8日電(曹丹)在第40個教師節(jié)來臨前夕，浙江大學于7日召開新聞發(fā)布會，系統(tǒng)介紹學校近年來在教師隊伍建設(shè)、教育家精神弘揚、教育質(zhì)量提升等方面的新進展新成效。現(xiàn)場，3位教師代表作經(jīng)驗分享。

在講繼承案例時植入尊老愛幼孝順長輩的理念、在講公司經(jīng)營中植入遵紀守法追求理想的理念、在講知識產(chǎn)權(quán)的時候植入合規(guī)經(jīng)營尊重知識的理念……

周黎明的通識課“經(jīng)濟法理論與實務(wù)”是大一新生的第一堂通識課。課堂上妙趣橫生的講解、生動鮮活的案例、啟迪人生的哲思，讓可容納500名學生聽課的教室場場爆滿。

例如，在一次討論課上，有同學提出，“現(xiàn)在機器人這么先進，它能代替茶藝師嗎？”經(jīng)過一場“人機大戰(zhàn)”，同學們分別從沖泡藝術(shù)、成本核算、成分浸出規(guī)律等角度展開對比，有同學甚至在此基礎(chǔ)上開發(fā)出會柔性機械動作的“茶道機器人”。

對第十屆永平獎“杰出教學貢獻獎”獲得者、浙江大學經(jīng)濟學院副教授周黎明而言，一名好老師，不僅要讓學生啟迪智慧，更要塑造健全的人格和正確的三觀。

“我一直用跨學科的思維碰撞去挖掘一批批學生關(guān)于‘茶+X’的創(chuàng)意靈感?！敝芾^紅介紹，“中國茶的發(fā)展不僅需要茶學專業(yè)的人才，也需要文理工農(nóng)醫(yī)等不同專業(yè)背景的學生，通過課程學習和學科交叉，講述屬于自己的中國茶故事?！?/p>

以嚴密所著的《磁學基礎(chǔ)與磁性材料》課程教學為例，該教材自2006年首次出版以來，已經(jīng)過三次改版，再版重印達20余次，被百余所高校選用，并榮獲浙江大學首屆優(yōu)秀教材特等獎。

“我希望課堂上的案例，可以啟迪和引導學生們建立正確的三觀，培養(yǎng)學生們積極、向上、溫暖、堅強、勤學和多思的個性和精神?！敝芾杳髡f。