貴州省教育廳黨組書記、廳長鄒聯(lián)克表示，職業(yè)教育要服務人的發(fā)展全生命周期，服務貴州產(chǎn)業(yè)轉型升級。下一步，將深入推進職業(yè)教育培養(yǎng)體系、技能人才資歷體系、產(chǎn)教融合發(fā)展體系、教育質量保證體系、賽訓結合實踐體系、技能富民培訓體系建設，構筑貴州高質量發(fā)展堅實的產(chǎn)業(yè)人才基礎。(本報記者 馬躍峰 黃 嫻)

“緊盯‘數(shù)字中國’‘東數(shù)西算’和貴州數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展布局，我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)字產(chǎn)業(yè)技能人才缺口還比較大。”貴州輕工職業(yè)技術學院院長武斌儒介紹，學院集中優(yōu)勢資源，以大數(shù)據(jù)技術與應用高水平專業(yè)群建設為重點，將辦學規(guī)模“瘦身”至五類專業(yè)群、25個專業(yè)。

如今，圍繞大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)，貴州高等職業(yè)教育已開設大數(shù)據(jù)技術、人工智能技術應用、云計算技術應用等13個相關專業(yè)；2023年大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)在校生超6萬人，每年畢業(yè)生近2萬人……職業(yè)教育正成為貴州大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基座。

找到轉型突破口，師資隊伍、課程體系、人才培養(yǎng)方案等仍待匹配?！吧鐣衅傅膯T工有時候不太滿足生產(chǎn)要求，自己培養(yǎng)人才又要考慮時間和成本。”貴州中軟公司相關負責人宋詩涵說，企業(yè)剛落地貴州時，發(fā)愁的就是人才短缺。校企一拍即合，決定共建產(chǎn)業(yè)學院，宋詩涵也成為貴州輕工職業(yè)技術學院中軟國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學院項目經(jīng)理。

新博体育平台陽光和煦，微風拂面，貴州輕工職業(yè)技術學院教室里座無虛席?！耙坏泉劺锏牡谝幻?！”手持全國職業(yè)院校技能大賽高職組大數(shù)據(jù)應用開發(fā)賽項獲獎證書，在行業(yè)頭部企業(yè)就職的盧云沖自豪地分享起自己的經(jīng)歷，“我從小喜愛數(shù)學，希望成為一名計算機工程師。所以，當我聽說學校招收大數(shù)據(jù)專業(yè)學生時，便立即報了名。在企業(yè)資深專家的指導下，我學習了很多前沿技術，夢想逐漸成為現(xiàn)實?！?/p>

貴州電子科技職業(yè)學院計算機與大數(shù)據(jù)系副主任袁雪夢介紹，學校已培養(yǎng)具有數(shù)據(jù)中心專業(yè)維護資質人員5000余人，此外聯(lián)合華為共同申報“數(shù)據(jù)中心運維技術”專業(yè)，制定人才培養(yǎng)方案和課程標準，為大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)提供了有力的人才支撐。

“很快疑慮就打消了。”王玉學說，學校與華為公司共建人才培養(yǎng)項目，將“崗、課、賽、證”對接技能認證體系并融入教學?！爱厴I(yè)時，我手上有工業(yè)和信息化部及華為認證的多個技能證書，收到不少企業(yè)的聘用邀請?！蹦壳埃跤駥W已成為貴陽一家數(shù)碼科技公司骨干人員。

“傳統(tǒng)訂單班主要是根據(jù)企業(yè)需要批量定向培養(yǎng)，而升級版的產(chǎn)教融合培養(yǎng)，兼顧學生專業(yè)特長與就業(yè)意愿，因材施教更加明顯?！贝蜷_電腦后臺，信息工程系主任呂志君對學情了如指掌，“借助大數(shù)據(jù)模型建立‘一人一檔’，可以針對性調(diào)整教學內(nèi)容，適配每個學生?！?/p>...