奧地利奧華中文學校校長左雅說：“營員們參觀福建省廣電影視集團的演播室時，‘圍觀’了國內(nèi)新聞的制作流程。對孩子們來說，這是非常新奇也非常難得的體驗。在行程中，營員們還看到了人工智能、虛擬演播廳技術(shù)在新聞傳播領(lǐng)域的應(yīng)用，這讓他們對祖(籍)國有了最直接的感受?！?/p>

三地集結(jié)營的“精選路線”中，營員們不僅飽覽各地山水風光，也體驗各地特色文化，在豐富多樣的互動性、實操性體驗活動中，海外華裔青少年對于祖(籍)國的認識從宏觀變得具體，“中國印象”從書本走進現(xiàn)實。

“老師，您聽我讀一遍！”“老師，我還想再問一個問題……”課后，營員們的聲音此起彼伏，孩子們將陳原團團圍住，一個接一個地提問。這堂朗讀課給匈牙利華星文化藝術(shù)學校學生王宇寧留下了深刻印象?！霸谖覀兝收b之前，老師給我們講解詞的意思，引導我們感受詞人寫作時的心情，我就能嘗試帶入詞人的想法來朗誦這首詞?！彼f。

“這次福建集結(jié)營的許多孩子是第一次來到福建。我相信，對許多孩子來說，像《印象大紅袍》這樣令人震撼的表演會成為他們一生難忘的觀劇經(jīng)歷。這次福建之行中，孩子們親身感受到中國的發(fā)展變化，這對于增進他們和中國的親近感影響深遠?！逼咸蜒朗缑粽Z言文化中心校長韓淑敏說。

在泉州蟳埔村，意大利米蘭華僑中文學校學生董欣怡和其他營員穿上泉州傳統(tǒng)服飾，爭相在蠔殼屋邊合影。“簪花活動中，大家都打扮得漂漂亮亮，這不僅給大家留下了美好回憶，也讓我們深度體驗了泉州的‘海上絲綢之路’文化。古老的海絲文化就在當?shù)厣钪?。”董欣怡說。

“峨眉武術(shù)的每一個動作都那么美麗又有力量。我覺得每個人都可以體驗學習一下！因為它將帶給你一個新世界，幫你打開新視野?！睂W習武術(shù)動作之后，法國華裔青少年章玲娜成了峨眉武術(shù)的粉絲。

美國華裔青年陳家霖非常喜歡武夷山制茶體驗活動。他說：“我的父母很愛喝茶。我從小到大都喝茶，但是茶是怎么來的，我沒認真思考過。這次到武夷山親身體驗了制茶工藝，我才了解了茶的‘前世今生’。這里濃郁的茶文化讓我大開眼界?！?/p>

在浙江集結(jié)營，營員們在蘇東坡紀念館、良渚博物院、杜立特行動紀念館中聽歷史故事，在西泠印社、中國木活字印刷展示館體驗傳統(tǒng)工藝，在杭州亞運村感受城市發(fā)展活力。

“中文是世界上最古老、最美麗的語言之一，承載著中華文明的深邃智慧。支持世界各地僑胞學習傳承中文是中國華文教育基金會的責任與使命?！敝袊A文教育基金會副理事長、秘書長于曉介紹，全球華語朗誦大賽自2018年推出以來，受到海外僑胞廣泛關(guān)注和歡迎。希望集結(jié)營的同學們在中國多走一走，看一看，在旅途中感受中國歷史文化積淀和中國式現(xiàn)代化發(fā)展成就，回國后向親友介紹在中國的所見所聞，讓更多海外朋友了解中國。

“這次集結(jié)營活動就是希望大家多走、多看、多想、多拍，通過一系列實踐教學和走訪體驗實地了解中國的歷史文化和現(xiàn)代化成就，增進對祖(籍)國不同地域的了解。希望同學們能夠成為中外文明交流互鑒的小使者?！敝袊A文教育基金會副秘書長徐婷婷對營員們的開營寄語在旅程中化作現(xiàn)實。

游福州古城，讀詩詞中的福州西湖；到眉山三蘇祠，品讀蘇軾留下的千古名句；在衢州龍游瀫畔，吟詠李白的《將進酒》……游古今名勝，誦名人佳作，是本屆全球華語朗誦大賽三地集結(jié)營的一個共同主題。

在福建集結(jié)營期間，中國華文教育基金會、福建省人民政府僑務(wù)辦公室主辦“云牽手”活動，福州三中等5所學校與法國巴黎精英中文學校等10所海外華文學校結(jié)為友好學校并簽約。此外，浙江集結(jié)營也舉辦了荷蘭代爾夫特中文學校與杭州市紫陽小學的“云牽手”簽約活動。參與四川集結(jié)營的澳大利亞豐華中文學校等4所海外華校教師代表與成都市教育局展開交流座談，共同探索海外華校與國內(nèi)學校加強交流的具體路徑。

“成都的購物中心很現(xiàn)代化，潮流感十足，希望有機會能夠再來逛一逛。”在成都財富中心COSMO一番游覽后，泰國華裔青少年李雨薇“迷”上了成都的時尚氛圍。

在成都“東郊記憶”感受年輕潮流時尚的活力，在峨眉山報國寺學習中國傳統(tǒng)武術(shù)，在都江堰了解古代水利工程的妙思，在綿竹年畫村體驗非遺年畫拓印，在廣漢三星堆博物館解密古蜀文明……從歷史到潮流，從城市到鄉(xiāng)野，從山水風光到非遺文化，華裔青少年在四川集結(jié)營體驗了一把“山水詩畫”“文武雙全”的游學之旅。

西班牙哆來咪文化藝術(shù)學校學生徐源源從行程開始就在自己的海外社交平臺發(fā)布每天的精彩活動，“我的西班牙朋友們看了給我留言說，有機會他們也想來中國”。葡萄牙淑敏語言文化中心學生韓雨桐對福建美食贊不絕口，“這里的好多美食我之前都沒嘗過，太好吃啦”。加拿大華裔學生何瑋萱還期待著和營員朋友在歐洲相遇，“我認識了好多來自歐洲不同國家的朋友，我們相約一起旅行，他們給我做‘地陪’”。馬來西亞華裔學生鐘恩瑜給朋友們大力推薦中國旅行，“我真的推薦所有對中國感興趣的同學來參加這類夏令營，這么美的中國，我要邀朋友再來”。

“漢語有一個重要的表意方式是邏輯重音的應(yīng)用。比如，在這首《賀新郎》中，‘翠浪吞平野’描繪的福州西湖波浪連綿到無邊田野的意境，就在‘吞’這個字的重讀中得以體現(xiàn)?！痹诟＝ㄊ「Ｖ菔懈Ｖ萑械摹拔骱娭杏挝骱崩收b培訓課堂上，福州三中副校長陳原為福建集結(jié)營的華裔青少年營員們講解辛棄疾在福州西湖創(chuàng)作的《賀新郎·三山雨中游西湖》，逐字逐句地教授中國古詞的朗誦技巧。

在四川集結(jié)營，營員們“觀”巴山蜀水，“閱”古蜀文明，“學”峨眉武術(shù)，“吃”川味美食，“賞”非遺川劇，“跳”羌族舞蹈，“坐”中國高鐵，“看”四川發(fā)展。

本次參與三地集結(jié)營的百余名營員，來自奧地利、德國、法國、荷蘭、瑞士、意大利、西班牙、希臘、美國、巴西、阿聯(lián)酋等數(shù)十個國家，均為第七屆全球華語朗誦大賽的優(yōu)勝選手和指導老師。大賽從今年2月底啟動，共有144家海外華文教育組織及社團參與，4萬余名選手參賽，最終177名華裔青少年獲得金獎，59家機構(gòu)獲得“優(yōu)秀組織獎”。在10余天的集結(jié)營行程中，“人文自然景觀+朗誦訓練”的游學模式收獲了營員們的連連點贊。

在福建集結(jié)營，營員們在福州數(shù)字教育小鎮(zhèn)體驗虛擬現(xiàn)實、人工智能等技術(shù)在教育和文娛領(lǐng)域的應(yīng)用，在泉州蟳埔村體驗當?shù)靥厣⒒?，在南平武夷山撐竹排游九曲溪、到茶園采茶烹茶、看《印象大紅袍》。

立博最新官网“刺桐花開了多少個春天，東西塔對望究竟多少年，多少人走過了洛陽橋，多少船駛出了泉州灣；現(xiàn)在輪到我走上橋來……”在第七屆全球華語朗誦大賽福建集結(jié)營的閉營儀式上，中國著名詩人余光中創(chuàng)作的《洛陽橋》，在華裔青少年的瑯瑯誦讀聲中得到動情演繹。

“參加全球華語朗誦大賽不僅是一次展示自己朗誦才華的機會，更是一次深入了解中華文化、提升表達能力的寶貴經(jīng)歷。在浙江集結(jié)營中，我們通過朗讀課提升朗讀技能，在各項體驗活動中近距離感知中華文化魅力，也提升了我們對中華文化的自豪感。”意大利中華語言學校學生秦紫馨說。