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因?yàn)樯眢w不便，楊斯惠沒法參加一些集體活動(dòng)，同學(xué)們就會(huì)把活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍下來(lái)給她邊看邊講，羽毛球、籃球、話劇，這臺(tái)數(shù)碼相機(jī)里記錄著三年以來(lái)學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)。高三時(shí)，楊斯惠不小心燙傷了腳，必須得休學(xué)就醫(yī)，老師、同學(xué)們就接力助學(xué)，讓她保持穩(wěn)定的課業(yè)成績(jī)。

bob娱乐首页央視網(wǎng)消息：2024年全國(guó)高考6月7日開考，全國(guó)共有1.1萬(wàn)余名殘疾考生參加高考。各地教育考試機(jī)構(gòu)在保證考試安全和考場(chǎng)秩序的前提下，為殘疾考生提供合理便利。在湖南，共有216名殘疾考生申請(qǐng)了合理便利，來(lái)自湘潭的楊斯惠就是其中的一位。高中三年，高位截癱的她被身邊的溫暖包裹著一路前行。我們一起去聽聽她的故事。

三年前，南雅中學(xué)得知斯惠的身體情況，專門為她在教職工宿舍的一樓騰出一間公寓，讓斯惠和母親免費(fèi)居住，還配上了空調(diào)、廚灶、衛(wèi)浴等等，30多平的小屋，承載了楊斯惠的求學(xué)夢(mèng)。

楊斯惠母親蘆四輝接受采訪時(shí)說(shuō)：“高中經(jīng)濟(jì)困難一下子就解決了，學(xué)校不要學(xué)費(fèi)，什么都減免了。南雅中學(xué)一直都是上坡上來(lái)，要是每天推著她來(lái)上學(xué)會(huì)很累，學(xué)校安排到這里來(lái)住就方便很多，特別是高三的時(shí)候，她在一樓上課，都不要我接送，自己就可以上學(xué)、放學(xué)，方便多了。”

7歲時(shí)，楊斯惠因練習(xí)舞蹈不慎損傷脊髓，腰部以下沒有了任何知覺，高位截癱。后來(lái)，母親帶著她從老家來(lái)到長(zhǎng)沙市，三年前進(jìn)入雨花區(qū)南雅中學(xué)就讀。面對(duì)嶄新的環(huán)境，斯惠做的第一件事就是寫下人生的“愿望清單”，這張小小的便簽就寫在三年前的夏天。

平時(shí)，楊斯惠還會(huì)收到一些來(lái)自陌生同學(xué)寫的明信片，他們會(huì)把這些明信片夾在楊斯惠的書本里，或者放在她的課桌上，這些意外的驚喜也成為了楊斯惠高中生活的快樂點(diǎn)綴。

斯惠說(shuō)，自己的心里有一個(gè)寶藏盒，會(huì)把溫暖的人和事兒珍藏其中，這些被她視作“小珍珠”的暖心點(diǎn)滴，都是她成長(zhǎng)過(guò)程中的重要見證。