其三，與各地學(xué)校結(jié)為“姐妹”，加深師生交流。一些香港學(xué)校趁赴內(nèi)地考察交流期間，與內(nèi)地學(xué)校締結(jié)為“姐妹”學(xué)校，更會(huì)組織兩地學(xué)生互動(dòng)交流，這無疑有助于加深兩地學(xué)生之間的友誼，更有助于教師之間互相借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。

僅以公民科內(nèi)地考察團(tuán)計(jì)，據(jù)教育局遞交立法會(huì)文件所披露的數(shù)字，就預(yù)計(jì)有約52300名高中生在本學(xué)年參與內(nèi)地考察，教育局還將在2024/2025年度進(jìn)一步發(fā)掘更多合適的參訪點(diǎn)，并將有關(guān)預(yù)算開支由8260萬港元增至1.16億港元。上述數(shù)字，尚未計(jì)算其余由各學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)自行組織的內(nèi)地考察團(tuán)。

bob官方价格日前，香港逾20名參與“河南夏商周三代文明教師考察之旅”的中學(xué)教師結(jié)束為期5天的行程返港。在分享會(huì)上，教師們紛紛感嘆，此次從課本走到歷史現(xiàn)場(chǎng)，以多角度立體地重新認(rèn)識(shí)夏商周三代的歷史文化，眼界大開，獲益匪淺。該活動(dòng)由香港特區(qū)政府康樂及文化事務(wù)署弘揚(yáng)中華文化辦公室與教育局合辦，作為中華人民共和國(guó)成立75周年暨香港特區(qū)成立27周年獻(xiàn)禮。

其一，讓學(xué)生們?cè)诰始姵实幕顒?dòng)中深入淺出地學(xué)習(xí)中華文化及歷史。正如上文所提及的“河南夏商周三代文明教師考察之旅”，有助教師把歷史現(xiàn)場(chǎng)帶到香港的課堂，幫助香港學(xué)生更立體、更深入地學(xué)習(xí)和理解歷史文化。同時(shí)，不少師生考察團(tuán)亦在參觀交流時(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。

其二，認(rèn)識(shí)國(guó)家，確立自身志向。細(xì)看部分考察團(tuán)行程，主題明確，活動(dòng)內(nèi)容既緊跟國(guó)家發(fā)展脈搏，又貼近師生興趣。被譽(yù)為“大豆專家”的香港中文大學(xué)卓敏生命科學(xué)教授林漢明曾帶領(lǐng)一批中學(xué)師生到中國(guó)西北走了一趟，看港人參與研究的隴黃大豆在當(dāng)?shù)氐姆N植成果，行程最后一站是酒泉，他告訴學(xué)生們，不久前，神舟十六號(hào)載著隴黃大豆正是在這里發(fā)射升空。林漢明說，這讓學(xué)生們很受激勵(lì)，因?yàn)樗麄儾粌H看到香港如何利用自身所長(zhǎng)為內(nèi)地農(nóng)民增收，亦了解目前國(guó)家發(fā)展所需，激發(fā)他們?yōu)閲?guó)家貢獻(xiàn)的熱忱。