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一些考生從原來緊張的狀態(tài)突然放松后,會(huì)出現(xiàn)無所適從的狀態(tài)??荚嚱Y(jié)束后,一些考生會(huì)利用幾天時(shí)間補(bǔ)覺,之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己心里空空的,茫然不知所措、百無聊賴,一下子就失去了目標(biāo),甚至陷入空虛的狀態(tài)中。

鼓勵(lì)考生適度放松,找到適合自己的放松方式。多鼓勵(lì)考生運(yùn)動(dòng),根據(jù)自己的興趣和愛好做一些平時(shí)想做卻沒有機(jī)會(huì)做的事情,鼓勵(lì)與同學(xué)結(jié)伴郊游、閱讀、聽音樂等,或者幫家長(zhǎng)做家務(wù)。

众乐棋牌高考結(jié)束后,考生各種心理需求會(huì)出現(xiàn)“井噴”現(xiàn)象,加上不少家長(zhǎng)不像考前那么關(guān)注孩子,很多潛伏的心理危機(jī)就凸顯出來,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一些考生可能覺得自己考得不好,情緒低落,甚至自責(zé)、抑郁,表現(xiàn)為吃不好、睡不香。有的考生會(huì)突然變得暴躁,讓人覺得難以理喻,嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)輕生念頭,甚至采取輕生行為。

多與考生溝通,陪伴考生平穩(wěn)度過等待期。當(dāng)發(fā)現(xiàn)考生有焦慮、抑郁或其他比較明顯的情緒問題時(shí),家長(zhǎng)可以通過聊天和傾聽給予他們心理支持。必要時(shí),家長(zhǎng)可帶孩子到醫(yī)院尋求心理咨詢與治療師的幫助。

一些考生高考后會(huì)進(jìn)入患得患失的狀態(tài)。他們往往對(duì)自己的成績(jī)期待較高,等待成績(jī)時(shí)由于不確定性而焦慮。一些心理素質(zhì)不好的考生會(huì)持續(xù)焦慮,甚至出現(xiàn)由焦慮到失眠,再?gòu)氖叩揭钟舻葐栴}。尤其高考后,父母對(duì)孩子成績(jī)期望越高,孩子的壓力就越大。

高考結(jié)束后,考生的時(shí)間突然變得充裕,容易讓“胡思亂想”有可乘之機(jī)。因此,考生要把自己的生活安排有序,例如,看電影、參加同學(xué)聚會(huì)、閱讀書籍、去戶外旅行、走親訪友、運(yùn)動(dòng)健身等,都是放松身心的方法。建議考生結(jié)合實(shí)際情況選擇適合自己的減壓方式。

填報(bào)高考志愿時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)以尊重考生的真實(shí)意愿、興趣為先,可以一起來分析考生在專業(yè)、職業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),共同制訂可行計(jì)劃,同時(shí)還可向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)咨詢,以便更好地做出選擇。

注重親子關(guān)系互動(dòng),營(yíng)造和諧的家庭氛圍,增進(jìn)彼此之間的了解與信任。家長(zhǎng)和考生一起學(xué)習(xí)、探討一些社會(huì)熱點(diǎn)話題,可以改善考生的孤獨(dú)感、自卑感或焦慮情緒。這樣的家庭氛圍也有助于考生度過一個(gè)充實(shí)的假期,更好地規(guī)劃自己的人生。

就高考考生而言,如考后出現(xiàn)情緒低落、拒絕溝通、莫名恐懼發(fā)抖,又或者出現(xiàn)脾氣暴怒、食欲不振、暴飲暴食、睡眠障礙、興趣喪失等表現(xiàn),持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間,就要重視,到醫(yī)院尋求專業(yè)精神心理醫(yī)生的援助。

高考是一種人生經(jīng)歷,等待結(jié)果的過程中出現(xiàn)擔(dān)心、焦躁的情緒是正常的。我們要學(xué)會(huì)接納出現(xiàn)的負(fù)面情緒,調(diào)整好心態(tài),積極面對(duì)未來的人生。當(dāng)緊張、焦慮的情緒來臨時(shí),考生可以嘗試采取以下方法進(jìn)行調(diào)節(jié)。

不少考生覺得高考之后就可以隨心所欲地玩,認(rèn)為高考結(jié)束便意味著自己熬到頭了,因此毫無節(jié)制地放縱自己。有的考生每天忙于聚會(huì)狂歡、通宵上網(wǎng)、熬夜刷劇、打游戲等,興奮過度的后果是身體超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),以及生物鐘紊亂,嚴(yán)重影響身心健康。

家長(zhǎng)應(yīng)避免與考生反復(fù)談?wù)摳呖?、成?jī)等話題,不要在無形中施加壓力。尊重考生的付出,提供支持和鼓勵(lì),正確引導(dǎo)考生對(duì)考試成績(jī)的認(rèn)識(shí)。高考成績(jī)固然重要,孩子的心理健康、快樂成長(zhǎng)更為重要。

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