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STEAM教育是指融合了科學、技術、工程、藝術、數(shù)學知識，強調實踐性和跨學科整合的一種教育理念。地鐵作為城市交通的重要組成部分，保障著千萬乘客安全、順暢的出行。地鐵的運行像是一部極為精密的儀器，擁有復雜的系統(tǒng)工程，涉及包括地鐵車輛、通信、信號、機電、軌道在內(nèi)的多個專業(yè)領域，京港地鐵將其中蘊含的專業(yè)知識和科學原理，與STEAM教育理念相融合，通過為青少年提供一個真實的學習場景，幫助他們更深入地了解軌道交通知識，培養(yǎng)工程思維，提升實踐能力。

啟動活動伊始，來自首都經(jīng)濟貿(mào)易大學附屬小學的學生們在地鐵STEAM志愿講師的帶領下，前往京港地鐵車輛段研學，近距離觀察了地鐵車輛的構造，進一步了解了列車的維護檢修流程。同學們熱情高漲，在研學報告上仔細記錄下自己的觀察結果。

京港地鐵總經(jīng)理劉追明表示，今年是京港地鐵首線開通15周年，也是港鐵通車45周年。港鐵在青少年教育和社區(qū)溝通方面有著長期的投入和深厚的積累，多年來，京港地鐵借鑒港鐵經(jīng)驗，結合自身行業(yè)優(yōu)勢，持續(xù)投入資源，為青少年的學習和成長創(chuàng)造機會。例如，長期開展京港地鐵安全訓練營項目，以提升青少年安全出行意識。此次，推出了京港地鐵STEAM教育項目，希望將軌道交通工程、技術領域的專業(yè)知識，與跨學科教育理念相融合，幫助青少年更深入地了解軌道交通行業(yè)。項目正式啟動后，將通過與更多機構、學校和社區(qū)的合作，共同推動京港地鐵STEAM教育項目的持續(xù)發(fā)展，讓更多青少年了解軌道交通，關注城市交通發(fā)展。

京港地鐵面向小學1-2年級學生，開發(fā)了《與京鐵仔的地鐵探索之旅》繪本，巧妙地將科普知識融入到引人入勝的故事情節(jié)中，使孩子們在愉快的閱讀中潛移默化地吸收知識；面向小學3-5年級學生，以地鐵場景中常見的設備設施為教學素材，開發(fā)了6節(jié)地鐵STEAM主題課程及地鐵工程模擬教具，引導學生探究地鐵設備背后的機械結構和功能原理，并可動手參與設計、組裝、編程及運行。例如，研究列車如何依靠轉向架牽引車體在軌道上行駛，檢票機如何檢測到票卡打開扇門等。與此同時，京港地鐵作為中國教育技術協(xié)會“十四五”規(guī)劃重點課題《教育眾籌式跨學科數(shù)字化課程開發(fā)的實踐研究》課題組成員，還特別開發(fā)了面向小學6年級及初中學生的升級版地鐵STEAM課程，更加注重教授工程方法和設計過程，使學生在實踐中探索更多的可能。目前，該課題已圓滿結題并榮獲“優(yōu)秀”等級評價。

威利斯人娱乐棋牌网站中新網(wǎng)北京7月3日電 (記者 杜燕)今天，京港地鐵推出軌道交通首個STEAM教育公益項目，為青少年開啟軌道交通科普啟蒙之旅。項目以地鐵STEAM課程、地鐵工程模擬教具、地鐵科普繪本等不同形式，對青少年進行軌道交通相關工程、技術等領域知識的科普啟蒙，增進他們對行業(yè)的了解，從小培養(yǎng)他們對軌道交通的興趣和探索精神。

北京市中小學生社會大課堂管理辦公室表示，其高度重視促進社會實踐教育實現(xiàn)高質量發(fā)展，此次開展校企合作試點項目，充分發(fā)揮大型企業(yè)的社會影響力，共同探討企業(yè)如何服務教育、教育如何依托企業(yè)開展科學實踐教育、培育新質生產(chǎn)力人才。京港地鐵本次發(fā)揮示范引領作用，為學生提供實踐引領，體現(xiàn)了教育與生產(chǎn)實踐、社會實踐相結合。

京港地鐵持續(xù)走進沿線社區(qū)、學校試講，不斷完善課程。京港地鐵STEAM教育項目在開發(fā)過程中，走進沿線社區(qū)和學校先后開展10余次試講，在參與師生中反響熱烈。京港地鐵也根據(jù)學生和老師的反饋不斷完善課程，以期提供更好的學習體驗。

北京市交通委員會總工程師李公科表示，近年軌道交通行業(yè)發(fā)展迅速，截至2023年底，北京軌道交通運營里程已達到836公里，地鐵已成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡闹匾煌üぞ?。京港地鐵作為軌道交通企業(yè)，推出的STEAM教育項目，有助于讓更多青少年了解軌道交通，激發(fā)其興趣，從而更多關注、參與軌道交通乃至城市交通的發(fā)展。(完)

中國教育技術協(xié)會“十四五”規(guī)劃重點課題《教育眾籌式跨學科數(shù)字化課程開發(fā)的實踐研究》課題組副組長，北京師范大學學科融合課題組副組長公平老師表示，STEAM教育是科技人才培養(yǎng)的有效路徑，已經(jīng)逐漸成為全球發(fā)展的共識。近年來，眾多國家發(fā)布了多項STEAM教育相關政策，以不斷強化STEAM教育的重要地位。軌道交通作為一個綜合性的系統(tǒng)工程，涉及到科學、技術、工程、藝術和數(shù)學等多個領域，為學生提供了一個真實、立體的學習場景。京港地鐵STEAM教育項目，不僅是對青少年科技創(chuàng)新教育的一次有力推動，更是對教育模式創(chuàng)新的一次積極探索。

在地鐵STEAM課程體驗環(huán)節(jié)，STEAM志愿講師向學生們詳細介紹了地鐵列車的結構、功能以及轉向架的工作原理。學生們在講師的指導下，將研學和課程中所學的知識轉化為實際操作，組裝列車模型并成功實現(xiàn)運行，體驗了地鐵列車背后蘊含的工程技術與科學知識。

啟動會上，京港地鐵與包括首都經(jīng)濟貿(mào)易大學附屬小學、北京市西城區(qū)進步小學、北京市東城區(qū)回民小學、北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學在內(nèi)的多所學校簽署了項目合作協(xié)議，共同推動該項目在學校的落地實施。

“以前我覺得地鐵就是一種方便的交通工具，參加了地鐵STEAM課程后，通過親身體驗和動手嘗試，我才了解到地鐵的運行需要軌道、列車等很多專業(yè)的相互協(xié)作，原來這里面藏著這么多好玩的知識?！币晃凰哪昙墝W生在項目啟動會上興奮地分享了自己的學習經(jīng)歷。

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