在保護(hù)與傳承的前提下，若各地找準(zhǔn)特色定位，結(jié)合大眾潛在的體驗(yàn)需求打造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，還能將這部分由非遺帶來(lái)的流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際收益，實(shí)現(xiàn)跨界共贏。

發(fā)掘、培養(yǎng)復(fù)合型非遺人才還要注重校園培養(yǎng)。一些高校已經(jīng)在相關(guān)學(xué)科設(shè)置和職業(yè)規(guī)劃方面提前布局。不過(guò)，非遺人才培養(yǎng)久久為功，還需各方集思廣益、形成合力，提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮人才創(chuàng)造力，不斷提升非遺的文化影響力。

伴隨短視頻、直播的火爆，非遺與大眾的距離近了。“00后”傳承人黨飛華通過(guò)短視頻平臺(tái)將皮影技藝與國(guó)潮風(fēng)尚相結(jié)合，吸引了更多人向長(zhǎng)輩誠(chéng)心學(xué)藝，也讓古老的皮影更具青春氣息?！敖瓕でА薄澳舷琛钡茸悦襟w創(chuàng)作者，走訪各地拜師學(xué)藝展現(xiàn)“打鐵花”等非遺技藝，或復(fù)刻各類非遺工藝品及傳統(tǒng)美食，以體驗(yàn)者而非傳承人的身份，帶火了一些地方的非遺文旅項(xiàng)目和非遺產(chǎn)品。

博猫娱乐主管青年非遺手藝人制作“變形金剛”皮影、捏“冰墩墩”面人的視頻靈動(dòng)傳神，在社交平臺(tái)火熱傳播；從校園到博物館，新老匠人開(kāi)設(shè)的各類非遺體驗(yàn)課寓教于樂(lè)，廣納天下“學(xué)徒”……

非遺保護(hù)與傳承，是一代代人記憶與技藝的承續(xù)，離不開(kāi)一批批藝高人膽大的人才引領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，要培養(yǎng)堅(jiān)守匠心、與時(shí)俱進(jìn)的非遺傳承人，以多元渠道吸引各領(lǐng)域人才投身其中，打造非遺“年輕態(tài)”。