老撾蘇發(fā)努馮大學(xué)講師馬克薩萬(wàn)·索姆契(Makesavanh Somchay)此行特意穿上具有本民族特色的“筒裙”，“這也是一種文化流動(dòng)的方式”。馬克薩萬(wàn)說(shuō)，這次研修班讓她看到中國(guó)的民族工作具體實(shí)踐，看到民族地區(qū)的現(xiàn)代化建設(shè)?！袄蠐胍彩且粋€(gè)多民族國(guó)家。作為一名大學(xué)老師，我會(huì)把這次的經(jīng)歷與感受帶進(jìn)課堂，讓我的學(xué)生了解民族事務(wù)治理的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

“這次行程讓我了解到何為‘多元一體’，即各民族保持特色，又親如一家。這也是在尼加拉瓜常談?wù)摰摹鄻有灾械膱F(tuán)結(jié)?！蹦峒永夏霞永毡群０蹲灾螀^(qū)政治書記約翰·霍德遜(John Hodgson)說(shuō)。他表示對(duì)參訪的各個(gè)博物館印象深刻，“從官方到民間，中國(guó)保護(hù)各民族歷史文化遺產(chǎn)的決心令我震撼?！?/p>

永盈会棋牌平台據(jù)了解，本屆研修班共有來(lái)自7個(gè)“一帶一路”共建國(guó)家的42名從事民族工作的官員和學(xué)者參與。為期兩周的研修中，學(xué)員們圍繞中國(guó)的民族政策及其成功實(shí)踐聆聽(tīng)講座，走訪了北京、內(nèi)蒙古兩地的博物館、企業(yè)、社區(qū)等，了解中國(guó)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和民族地區(qū)發(fā)展、保護(hù)和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的真實(shí)狀況。

一雙具有貴州苗繡元素的鞋子，是蒙古國(guó)移民局官員喬古·索隆戈(Tsogoo Solongo)此行收獲之一?！按汤C等民族特色不僅通過(guò)這種方式傳承下來(lái)，當(dāng)?shù)孛癖姷氖杖胍搽S之提高，此種商品化思路是具有智慧的?！?/p>

參與本次研修班，是菲律賓穆斯林委員會(huì)地區(qū)處長(zhǎng)雪莉拉·薩瓦(Sherrila Sawah)第一次來(lái)中國(guó)。最令她印象深刻的是在專題講座中了解到的民族地區(qū)巡回審判工作，“這是重要且有效的司法服務(wù)，不僅方便偏遠(yuǎn)地區(qū)民眾解決糾紛，更增強(qiáng)了他們的法制意識(shí)，讓多民族聚居區(qū)更加和諧?！?/p>...