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物流是實體經(jīng)濟的“筋絡”，聯(lián)接生產(chǎn)和消費、內(nèi)貿(mào)和外貿(mào)。有效降低全社會物流成本，是為實體經(jīng)濟“通筋活絡”。近期，受中共中央委托，民革中央主席鄭建邦、常務副主席何報翔率調(diào)研組圍繞“加快建設高效順暢的現(xiàn)代流通體系，暢通國內(nèi)大循環(huán)”這一課題，在河南和廣東開展了2024年度重點考察調(diào)研。中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國家發(fā)展和改革委員會、交通運輸部等有關部委同志及部分專家參加調(diào)研。

調(diào)研期間，調(diào)研組還通過召開座談會，系統(tǒng)了解流通領域堵點卡點問題等相關情況。會上，有關部門介紹推進現(xiàn)代物流提質(zhì)降本增效情況，同時也坦言境外段運營能力不夠、鐵路運輸費用高、集裝箱周轉(zhuǎn)效率不高、機場硬件支撐較為薄弱……對這些問題，調(diào)研組成員充分討論，并準備在撰寫調(diào)研報告時進一步歸納總結(jié)，從政策層面加以求解。

未來，項目二期還將建設85萬平方米的鐵路上蓋多功能倉儲設施，涵蓋高標倉、集運分撥、城市配送、跨境電商、冷庫、智慧倉等多種業(yè)態(tài)，并依托國際、國內(nèi)鐵路班列，實現(xiàn)“鐵路+城市物流”的功能融合。

針對以上情況，調(diào)查組提出，應充分發(fā)揮各種運輸方式的比較優(yōu)勢和組合效率，形成“宜水則水、宜陸則陸、宜空則空”的綜合運輸新格局。

位于廣州的順豐速運華南航空樞紐中轉(zhuǎn)場內(nèi)，一件件快遞被送上自動分揀工作帶，每件快遞就像“長了眼睛”，在幾百個格口中找到自己的方向，準確落袋前往下一目的地……

調(diào)研組在河南了解到，鄭州機場年貨郵吞吐量突破70萬噸，居全國第6位；在全國率先建成“米”字形高速鐵路網(wǎng)，以鄭州為中心2小時高鐵圈覆蓋了4億人口；省內(nèi)高速公路通車里程超過8000公里；內(nèi)河航道里程1825公里，中原出海新通道加快構(gòu)建，積極融入長三角港口群……

調(diào)研組來到深圳國際綜合物流樞紐中心，這里是全國首批23個國家物流樞紐之一。樞紐中心負責人介紹，目前，該中心一期項目已開行中歐、中老等國際班列，以及深圳至長沙、成都、上海、新疆、寧波等國內(nèi)班列，同時也將承擔深圳市2026年海鐵聯(lián)運140萬標箱的任務。

“物暢其流，貨通天下，是經(jīng)濟繁榮的標志?，F(xiàn)代流通體系與國內(nèi)市場、國際市場高度聯(lián)通，是開放的，不是封閉的?！闭{(diào)研組認為，要深刻認識從“流通大國”到“流通強國”的戰(zhàn)略意義，著力發(fā)展大流通產(chǎn)業(yè)，著力壯大現(xiàn)代流通企業(yè)，著力實施高水平對外開放，讓國內(nèi)循環(huán)和國際循環(huán)更加順暢，讓高質(zhì)量發(fā)展行穩(wěn)致遠。(完)

在河南，調(diào)研組深入企業(yè)，走進物流園區(qū)，實地調(diào)研流通領域多式聯(lián)運和物流降成本相關情況，了解航空運輸、鐵路運輸?shù)陌l(fā)展現(xiàn)狀及瓶頸等。

博鱼官方入口网站4月中旬，“第39屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽”（以下簡稱“上海青創(chuàng)賽”）獲獎名單公布，有聲音指出，這份名單中，個別獲獎作品“已達碩博水平”，其中一項一等獎作品標題中的“蒙特卡洛算法”，據(jù)稱曾經(jīng)出現(xiàn)在考博的專業(yè)題中。對此，主辦方之一的上海市科協(xié)作出回應稱，已經(jīng)開展調(diào)查核實。 這不是中小學科創(chuàng)比賽第一次引發(fā)爭議，每次焦點都指向個別課題的專業(yè)性遠超中小學生水平，被質(zhì)疑有成人“代筆”。在這背后，是多元化招生的趨勢讓家長們看到將科創(chuàng)與升學掛鉤的可能。新京報記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有從事科研工作的家長幫助孩子操作課題；也有不少培訓機構(gòu)加入進來，宣稱從動手實驗到寫研究報告甚至查重查新，都由來自清華、北大、中科院等知名院校的博士生安排，也可以幫忙聯(lián)系高校教授指導。盡管強調(diào)“肯定要讓孩子參與進來”，但培訓機構(gòu)也承諾“保獎”與“兜底”，“如果第一年不獲獎，第二年免費再參加一次?！辈簧倏苿?chuàng)賽事已把識別作品的“成人痕跡”作為一項重要的標準。有賽事組委會工作人員告訴新京報記者，比賽最看重的是學生參與研究的過程，參與度是考察的一個非常重要的指標。凡是有學術(shù)不端的行為，都將面臨淘汰。而評委們在面試答辯時也有一套識別篩選的“方法論”。 有賽事組委會坦言，絕大部分獲獎作品都是從學生身邊出發(fā)的課題，少數(shù)在公眾看起來“高大上”的專業(yè)題目，也確為學生本人作品。隨著“拔尖創(chuàng)新人才”理念的深入，中小學和高校建立緊密的合作，擁有優(yōu)質(zhì)教育資源的部分學生經(jīng)過選拔能提前進入高校接受專家教授的指導，并參與實驗，“他們的確是有機會能接觸到這些課題的?！蓖ㄟ^“科技課堂”培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和動手能力，點燃孩子的“科學夢”。新華社記者 陳澤國 攝 科創(chuàng)與升學“脫鉤”？ 林辰的女兒在上海一所中學讀初二。意識到女兒更擅長理科后，林辰早早為女兒規(guī)劃了一條升學路——將來要參加某所重點高中的自主招生。這是一所以理科見長的學校，林辰打聽了這所學校面試看重學生哪些能力素質(zhì)，“其中就包括理科思維發(fā)明創(chuàng)造?！?因此，女兒初一那年，當班主任在班級群里轉(zhuǎn)發(fā)上海青創(chuàng)賽的通知時，林辰就開始研究起來。上海青創(chuàng)賽是一項面向上海全市在校中小學生開展的規(guī)模大、高層次青少年科技教育活動，由上海市科協(xié)、上海市教委等聯(lián)合主辦，“在上海家長心中是很有含金量的?！?林辰是文科生，擔心沒有能力輔導女兒，于是聯(lián)系了一家培訓機構(gòu)，收費在4萬元左右。 2018年，《上海市進一步推進高中階段學校考試招生制度改革實施意見》中，明確了初中學生綜合素質(zhì)評價改革（以下簡稱綜評）正式實施。 所謂綜評，即通過網(wǎng)絡系統(tǒng)中客觀數(shù)據(jù)導入、學校錄入、學生提交實證材料等方式記錄學生的學習成長經(jīng)歷，從而作為評價學生綜合素質(zhì)的依據(jù)。而綜評里有一欄是“科技創(chuàng)新”，這讓上海很多教培機構(gòu)嗅到了商機，紛紛扎進科創(chuàng)領域，收費價格也一度水漲船高。 根據(jù)機構(gòu)的要求，女兒要去上八次課，上課地點很遠，“她（女兒）每周末要補課的，不能把黃金時間勻給科創(chuàng)?！睓?quán)衡之下，林辰?jīng)Q定還是自己來輔導。 沒想到不久以后，科創(chuàng)培訓就降了溫。今年2月，上海市教委發(fā)布了《上海市教育委員會關于2024年本市高中階段學校招生工作的若干意見》，這份文件最大的變化是：名額分配批次綜評面試取消，綜評50分全由初中賦分，被簡化為合格或是不合格，而在往年，40分由初中學校決定，有10分是由高中自主打分。 上海高中階段學校招生錄取分為自主招生錄取、名額分配綜合評價錄取和統(tǒng)一招生錄取三種方式。與自主招生一樣，名額分配也十分看重綜評。而此次綜評改革由初中賦分，在很多家長看來意味著變相取消了綜評的競爭。 有家長找到機構(gòu)希望退錢，也有家長仍在觀望猶豫，已經(jīng)上了好幾節(jié)課，是否還要繼續(xù)？家長們對科創(chuàng)比賽的追逐離不開“升學”這根指揮棒。然而，梳理中小學生科創(chuàng)比賽的歷史可知，科創(chuàng)比賽與升學的直接關系在變?nèi)酢?根據(jù)教育部2004年印發(fā)的《2004年普通高等學校招收保送生辦法》，高中階段獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽一、二等獎的應屆高中畢業(yè)生，可免高考，保送進入高等學校學習。這項政策一直持續(xù)到2014年，2014年之后，全國青創(chuàng)賽的獲獎者，在高考招生時不再具備直接保送的資格。這是此項賽事舉辦多年來首次與高考錄取“脫鉤”。 2018年，教育部出臺《面向中小學生的社會競賽管理辦法》，從2019年開始審核并面向社會公布競賽名單，嚴格控制競賽項目數(shù)量。在《2022—2025學年面向中小學生的全國性競賽活動的通知》中，也再次強調(diào)競賽產(chǎn)生的結(jié)果不得作為中小學入學依據(jù)和高考加分項目。 北京市中小學生金鵬科技論壇（以下簡稱“金鵬論壇”）是北京市教育委員會主辦的一項賽事，參賽項目分為自然科學、社會科學、發(fā)明創(chuàng)造三大類，至今已經(jīng)舉辦了24屆，也是北京含金量最高的科創(chuàng)賽事之一。 金鵬論壇組委會告訴新京報記者，“從我們組委會來說，這只是一個參與科技實踐展示自我的平臺，我們甚至會把‘競賽成績不作為招生入學依據(jù)’寫在獲獎證書上，就是為了向社會釋放這個信號。” 但盡管如此，參加科創(chuàng)賽事的人數(shù)卻不見減少，北京一家培訓機構(gòu)負責人解釋說，“這只是一張入場券，不代表獲獎就一定能成為科技特長生，但家長還是會為了這張入場券全力以赴。” “卷”孩子還是“卷”成人？ 對于林辰來說，和女兒一起完成這個課題并不是一件容易的事情。女兒最初的想法是利用白蟻的趨光性，通過測試找到吸引白蟻的波長，以物理方法滅白蟻?？茖W老師列出需要購買光源波段的清單，然而林辰發(fā)現(xiàn)根本買不到，她找了很多制燈廠家，沒有一家愿意定制。 當時上海還沒有到白蟻婚飛（長出翅膀成群飛舞）的季節(jié)，為了買到婚飛白蟻，林辰甚至給白蟻協(xié)會打去電話，但對方告訴她只有死掉的標本。 女兒的課題不得不進行修正，最終確定使用化學手段吸引白蟻，使配方達到一個最優(yōu)配比，既能消滅白蟻，又可以做到對環(huán)境的友好。 林辰買回了一千只白蟻幼蟲，就養(yǎng)在客廳里。沒有像樣的實驗室，林辰就托關系去借顯微鏡，最難的是乙醚，這是一種受公安部門管制的易燃易制毒的危險化學品，“也是托一個朋友從實驗室搞來的。”林辰回憶，“我們第一次使用乙醚的時候，根本不知道要倒多少，那個味道特別特別熏?！?前期做實驗、記錄數(shù)據(jù)是女兒主導，到了寫論文的環(huán)節(jié)，林辰承擔更多。她要查閱大量論文資料做文獻索引，最難的部分是查新，要提供很多資料展示創(chuàng)新點，完成查詢報告，“孩子根本做不了，太難了，這部分都是我來完成?！睅讉€參與比賽的家長甚至拉了一個微信群，共同商量討論如何完成論文寫作。 這的確算得上是一次對家長的大考，不是所有家長都有時間精力和資源完成這些工作，于是催生了大量科創(chuàng)培訓機構(gòu)。 新京報記者以家長身份接觸了多家科創(chuàng)賽事培訓機構(gòu)，價格在2萬到4萬不等，培訓機構(gòu)宣稱提供“保姆級服務”，家長唯一需要做的事情就是“幫孩子拍拍照留作研究日志”。 機構(gòu)稱，一旦簽約，將提供至少三個課題由孩子選擇，從動手實驗到寫研究報告甚至查重查新，都由導師安排。導師是來自清華、北大、中科院等知名院校的博士，一家機構(gòu)告訴新京報記者，還可以幫忙聯(lián)系高校教授指導，而教授的收費價格比博士貴一倍。此外，負責人還表示，機構(gòu)和知名高校有協(xié)議，孩子可以進入高校實驗室做實驗，至于到底簽署了什么協(xié)議，對方拒絕提供。 盡管強調(diào)“肯定要讓孩子參與進來”，但培訓機構(gòu)也承諾“保獎”與“兜底”，“如果第一年不獲獎，第二年免費再參加一次?！贝蠖鄶?shù)培訓機構(gòu)都針對三個知名大賽通?！叭弦淮虬?，一個課題同時投三項賽事?！?更有甚者會選擇直接上手替孩子完成。部分科研工作者或是直接將自己的課題給孩子或是找到研究生替孩子打比賽。一位985院校的研究生表示，他就曾替導師朋友的孩子做過科創(chuàng)項目，“原本說的是在實驗室給小朋友上上課，但小朋友剛來實驗室一會兒，就被喊去上補習班了?！弊罱K那個項目幾乎從頭到尾是他完成。 “現(xiàn)在中小學科創(chuàng)比賽的確有不太好的風氣，成人干預太多?！痹?jīng)參與組織創(chuàng)建金鵬科技論壇的評委會主任陳樹杰告訴新京報記者，整體來看，這些年科創(chuàng)賽事水平在不斷提高，“但是現(xiàn)在成人干預恐怕比過去還嚴重，只是因為有經(jīng)驗，會做得更精細一點?！?022年十一假期，參與科創(chuàng)比賽的孩子在測試地鐵站的PM2.5。受訪者供圖 識別“成人痕跡”不少科創(chuàng)賽事的評委告訴新京報記者，現(xiàn)今在科創(chuàng)比賽中，考察學生參與度已是非常重要一項指標。 陳樹杰以金鵬科技論壇為例介紹，課題項目的評選要經(jīng)歷三道關，第一道關是學校的篩選，一些重視科創(chuàng)的學校會邀請市賽評委去指導或者協(xié)助評選，第二道關是區(qū)級評審，然后部分獲獎項目會進入第三道關，也就是市級評審，“后面兩道評審都是盲審?！彼麖娬{(diào)。 金鵬組委告訴新京報記者，一個項目課題會有初評、復評和終評答辯三個環(huán)節(jié)。初評是背對背由專家獨立打分，復評時會在一起進行復核，確定參評標準，最后是答辯環(huán)節(jié)，“一個課題至少有三名評委打分?！备鲄^(qū)最后推薦10%的項目進入到市賽。 “金鵬區(qū)別其他賽事最重要的一點就是學生參與研究的過程，參與度是考察的一個非常重要的指標?！苯M委會工作人員說，凡是有學術(shù)不端的行為，都會被淘汰。面試答辯是判斷是否學術(shù)不端的有效手段。陳樹杰記得十幾年前他做評委時，有一個課題是調(diào)查某個縣城的土壤，“我看文章里專業(yè)術(shù)語特別多，我就問孩子去了幾次，在那里待了多長時間，他說是利用放假時間去姥姥家，在附近做的調(diào)查。就去了一次就把這個地方不同地塊的土壤肥力都調(diào)查出來了，這根本是不可能的?！?少兒科創(chuàng)專家包坤有一套面試答辯的識別話術(shù)，包坤說，他通常會問三個問題，“第一個問題問孩子這個想法是怎么來的？如果孩子對某件事感興趣，被什么事情所觸動，這個問題是最好回答的。” “我的第二個問題會問孩子在做的過程中有沒有遇到什么困難，”包坤解釋說，“如果是孩子自己做的，就一定會遇到問題，孩子去請教了誰，怎么解決的，如果不是自己做的，這個項目就是一個被大人設計的項目，在過程中是不會遇到問題的?！?“第三個問題，我會問，你覺得做到現(xiàn)在這個階段你滿意了嗎？如果還想升級，你會怎么樣做？如果是孩子自己做的，他一定會想把這個項目做得更好，就像很多小朋友想做變形金剛一樣，習慣把很多功能加上去，想法不一定成熟，但你知道這些想法是在生活中自然生長出來的?！?但目前，答辯僅在終評環(huán)節(jié)才有。包坤呼吁在前期初選就引入答辯，“只要評委跟孩子交流過，就一定能知道這是不是他做的?！?023年7月29日，第三屆全國青少年科技教育成果展示大賽，比賽選手在進行VEX系列工程挑戰(zhàn)賽。新京報記者 李木易 吳婷婷攝影報道 家庭和學校的培優(yōu) 在關于科創(chuàng)的討論中，那些“高大上”的選題一定出自成人之手嗎？金鵬組委會相關工作人員告訴新京報記者，“不一定”。一方面是有學生會刻意取一個很專業(yè)的名字，但內(nèi)容并不艱深，大多是用替代模型模擬實現(xiàn)自己的創(chuàng)想；另一方面，有些學生是之前通過選拔進入了創(chuàng)新人才計劃，可以提前進入高校，接觸到高校資源，然后用這部分課題申報比賽。 這是中小學生科創(chuàng)比賽背后的另一面——學校和家庭的雙重培優(yōu)，讓一部分孩子走進科創(chuàng)領域的臺前。 汪穎的兒子在北京海淀區(qū)一所知名高中讀高三，此前入選了全國“中學生英才計劃”（簡稱“英才計劃”）。這是一項由中國科協(xié)和教育部自2013年開始共同組織實施中學生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計劃，旨在選拔一批品學兼優(yōu)、學有余力的中學生走進大學，在自然科學基礎學科領域的著名科學家指導下參加科學研究、學術(shù)研討和科研實踐。 汪穎告訴新京報記者，兒子所在的學校以學習成績，尤其是物理數(shù)學的成績進行初步篩選，接下來組織校內(nèi)的考試，根據(jù)成績進行推薦。學生憑借個人興趣愛好選報導師，并提交相應材料，然后進行學科基礎知識和創(chuàng)新潛質(zhì)的筆試、面試。 “英才計劃”官網(wǎng)顯示，導師以兩院院士、“長江學者”特聘教授、國家杰出青年科學基金獲得者、國家級教學名師、省級教學名師為主，學生培養(yǎng)周期為一年。 汪穎說，兒子選擇物理相關的學科，自學了大學教材，借用高校資源做實驗，高二時，兒子參加金鵬論壇獲獎的項目正是他在“英才計劃”所完成的項目。 一些實力強大的學校也給予了很大的支持。金鵬組委會以北京市第三十五中學舉例，學校擁有10個探究實驗室，包括大數(shù)據(jù)與科學計算實驗室、納米與化學可視化實驗室、航天科學與技術(shù)實驗室、空間信息技術(shù)實驗室、人工智能機器人實驗室和智能科學與技術(shù)實驗室等。此前媒體報道，其部分設備已與中國科學院聯(lián)網(wǎng)，同步交換數(shù)據(jù)，相關專家、學者通過在線視頻實時指導學生完成有關研究和實驗。 陳樹杰提到，2015年開始，北京中小學就要求各個學科平均會有不低于10%的學時用于開設學科實踐活動，這些年他切身感受到教師們在科創(chuàng)上的指導理念愈加成熟。除此之外，很多學校還會安排從事科研工作的家長進入學校當義工，共同輔導學生進行科創(chuàng)活動。 家庭的引導也是重要的一環(huán)。簡尼稱，兒子小學三年級開始打金鵬比賽，從小就是一個喜歡問“為什么“的小孩，曾經(jīng)從事科研相關工作的簡尼習慣一步步引導兒子自主思考探索答案。 為了參加科創(chuàng)比賽，簡尼教會10歲的兒子使用知網(wǎng)，“他現(xiàn)在對知網(wǎng)隱藏使用技巧比我還熟悉”，簡尼還會帶著兒子去國家圖書館查找資料，成人閱覽室對13歲以下的孩子不開放，孩子只能去兒童閱覽室，簡尼鼓勵兒子參與北京市中小學生科學建議活動，將放寬年齡的想法寫入建議，“現(xiàn)在一些孩子很早就具備科研思維了，應該給他們查文獻的機會。” 簡尼喜歡在社交平臺上分享兒子參與的科創(chuàng)賽事，在她看來，這是一種很好的項目學習方法，她對各項賽事都非常熟悉，不時有家長會向她取經(jīng)，簡尼總是提前強調(diào)“對升學沒什么用處，就是一個喜歡科技喜歡做實驗的舞臺?！?這也是金鵬組委會工作人員想表達的觀點，從我們組委會來說，它就是一個參與科技實踐展示自我的平臺，通過在學校層面的普及推廣，讓孩子能夠有機會去展示自己，而且和其他區(qū)的學生進行切磋交流，這是我們整體的構(gòu)想?！?在上海青創(chuàng)賽獲獎之后，林辰又將白蟻的課題投了另一項白名單賽事。春節(jié)前，女兒去參加答辯，這一次，她沒能獲得市級獎，只獲得了區(qū)級獎。 林辰?jīng)]有失落，她很清楚，科創(chuàng)賽事的獎項對于升學只是錦上添花，最終要拼的還是文化課成績——為此，初二的女兒已經(jīng)在補課學習高中的理科課程，以求在心儀高中的自主招生考試中拿到那張門票。 （應采訪者需要，林辰、簡尼、汪穎為化名）新京報記者 李照實習生 黃馨悅編輯 陳曉舒校對 李立軍流通體系在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著基礎性作用。黨的二十大報告提出“建設高效順暢的流通體系”，并將其作為建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的重要內(nèi)容進行安排部署。當前和今后一個時期，構(gòu)建新發(fā)展格局任務艱巨，國內(nèi)循環(huán)和國際循環(huán)都離不開流通體系的有效支撐。

“多式聯(lián)運協(xié)同情況如何？”“物流優(yōu)惠力度大嗎？”調(diào)研組一行詳細了解情況。航空樞紐負責人介紹，目前與鐵路物流站點銜接較為順暢，希望能進一步降低成本，盡快實現(xiàn)國際郵件、商業(yè)快件、跨境電商“三關合一”，打通物流堵點。

如何發(fā)揮河南省綜合交通優(yōu)勢，提升現(xiàn)代流通效率？調(diào)研組認為，要圍繞國土空間規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)布局，著力打通“大動脈”、暢通“微循環(huán)”，整體提升流通基礎設施網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化發(fā)展水平，實現(xiàn)生產(chǎn)、供應、銷售、運輸、倉儲等環(huán)節(jié)高效銜接，確保產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈穩(wěn)定。

調(diào)研組還了解到，河南鐵路運輸優(yōu)勢明顯，但鐵路貨運占比較低，大力發(fā)展鐵路貨運，尤其是推動高鐵貨運成為河南有關部門以及企業(yè)界的呼聲。

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