“同時(shí)，碰到了困難，讓孩子自己去克服、提升和改變，而不是替他掃清所有障礙。犯錯(cuò)、碰到困難都是孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不要把這個(gè)機(jī)會(huì)剝奪?！蹦唛}景說(shuō)。

倪閩景還談到，如果家長(zhǎng)一心讓孩子考個(gè)好大學(xué)、找一份好工作，但忽略了對(duì)孩子自主性的培養(yǎng)和興趣的點(diǎn)燃，導(dǎo)致孩子得了“空心病”，遇到困難就“躺平”，那么即使考上好大學(xué)也沒(méi)有價(jià)值。

ku游备用登录网址許多人擔(dān)心人工智能會(huì)逐漸取代人類完成許多工作。在上?？萍拣^館長(zhǎng)倪閩景看來(lái)，在人工智能時(shí)代，人類的工作不會(huì)變少，只會(huì)越來(lái)越多。

人們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的能力、感知世界的能力等都是無(wú)法被機(jī)器取代的。倪閩景建議家長(zhǎng)，多帶孩子走進(jìn)自然?！按笞匀焕镉凶钬S富的色彩、最豐富的聲音、最豐富的形狀，讓孩子在摸爬滾打的時(shí)候提升感知世界的能力?！蓖瑫r(shí)，他也鼓勵(lì)孩子們多閱讀，閱讀可以鍛造思維與人格，產(chǎn)生新思想。

對(duì)于何為拔尖創(chuàng)新人才的討論，近年來(lái)熱度不減。倪閩景談到，能夠成為科學(xué)家、成為拔尖創(chuàng)新人才的人，往往有著這些共同特征：一是自主，有行動(dòng)力，想到就去做；二是專注，對(duì)某些領(lǐng)域特別有興趣，并大量地學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)；三是韌性，碰到困難不放棄。

倪閩景認(rèn)為，工具化的工作容易被機(jī)器替代，但人工智能時(shí)代也會(huì)催生出許多超越人們想象的工作，比如“夢(mèng)境架構(gòu)師”等。孩子們?cè)谖磥?lái)選擇工作時(shí)，要更多考慮的是這份工作是否能為自己、為他人帶來(lái)美好的體驗(yàn)。

那么究竟如何讓孩子變得自主、專注、充滿韌性呢？倪閩景為家長(zhǎng)們支招：孩子在專注于某一件事情的時(shí)候，盡量不要去打擾他?！坝械募议L(zhǎng)看到孩子在讀書，一會(huì)兒送一個(gè)好吃的，一會(huì)兒給孩子洗把臉……不要去打擾他，讓他浸潤(rùn)在里面?！?/p>

倪閩景認(rèn)為，隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)在的孩子將有機(jī)會(huì)“干成很多人們?cè)靖刹怀傻氖隆?，甚至“上天入地”?！昂⒆觽兾磥?lái)的生活空間、工作空間，將不局限于我們目前所處的這個(gè)自然世界，無(wú)邊無(wú)際的數(shù)字世界也將向孩子們打開(kāi)。  ”

5月28日晚，上?？萍拣^館長(zhǎng)倪閩景做客2024第二十一屆上海教育博覽會(huì)教育大直播，針對(duì)人工智能時(shí)代如何不被“淘汰”，培養(yǎng)孩子哪些能力很重要等熱點(diǎn)話題進(jìn)行了闡述。

曾有一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的科學(xué)家90%的時(shí)間在犯錯(cuò)，頂尖的科學(xué)家99%的時(shí)間在犯錯(cuò)?！睂?duì)此，倪閩景深以為然，“勇于犯錯(cuò)才可能有新的發(fā)現(xiàn)，永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)的人，不可能是創(chuàng)新人才。”

“在人工智能時(shí)代，學(xué)校與家庭的力量將發(fā)生逆轉(zhuǎn)。學(xué)生可能比老師擁有更多的知識(shí)，教育將朝著為‘體驗(yàn)與創(chuàng)新而學(xué)’進(jìn)行轉(zhuǎn)向?！蹦唛}景說(shuō)，家長(zhǎng)要做的就是為孩子提供更多開(kāi)闊眼界的機(jī)會(huì)，比如參觀科技館、爬山、旅行等。

倪閩景建議家長(zhǎng)：不要怕孩子犯錯(cuò)?！皠?chuàng)新的特點(diǎn)從來(lái)不是完美無(wú)缺。缺陷和錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)人的多樣化，從創(chuàng)新的角度來(lái)看，這是優(yōu)勢(shì)?！?/p>...