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經(jīng)過不斷努力,一年多的時間里,該校有15名教師的教育教學成果在省、市、區(qū)獲獎;學生們的精神面貌也發(fā)生了較大改變;家長們也積極配合,家長會更是座無虛席。
針對此,家訪和教學改革成為朱小麗解決難題的突破口。一年多時間里,她走訪了200多個特殊家庭,與家長面對面,深度共情,引導(dǎo)家長重視家庭教育,疏導(dǎo)特殊學生心理,呵護每個孩子心理健康成長。
6686官网入口一方講臺,三寸粉筆,四季流轉(zhuǎn)。1999年,走出大學校門的朱小麗,懷揣著對母校的感恩之心,背負著父母的殷切期望,回到了山西省太原市小店區(qū)大村小學開始教書育人的職業(yè)生涯。
同時,朱小麗在校內(nèi)管理與教學方面也進行了改革。一年后,學校每個班級不及格學生已經(jīng)寥寥無幾,學??傮w成績突飛猛進,也換來了家長和學生的笑臉。
此外,朱小麗還利用休息時間參加校長崗位研修班學習,結(jié)合實際,她提出了“和潤慧雅”的辦學理念:培育和樂文雅的學生,培養(yǎng)和愛博雅教師,塑造和美優(yōu)雅文化,攜手和諧儒雅家長。
20多年前的農(nóng)村,村民外出務(wù)工,孩子留守在家是常事。剛剛走上工作崗位的朱小麗,經(jīng)常家訪,關(guān)注留守孩子的情況。放學后,朱小麗也常常把學生帶回家吃飯,輔導(dǎo)寫作業(yè)。
堅持把對的事情做好,把好的事情做對。朱小麗說:“我喜歡孩子,喜歡教育。我只是學生人生路上的‘擺渡人’,在我的教學生涯里,沒有精彩紛呈瀟灑自在的生活,成長都充滿在與學生朝朝暮暮的風雨兼程中?!?/p>
2013年,朱小麗開始擔任大村小學校長。身份轉(zhuǎn)變了,但對教育的堅持不變,她以另一種方式來關(guān)愛學校的孩子們,推動農(nóng)村教育不斷向前發(fā)展。
多年來,朱小麗持續(xù)關(guān)注留守兒童的生活、學習、心理,把自己的家當作“留守兒童之家”。她組織留守兒童開展經(jīng)典閱讀、書法等活動,有效培養(yǎng)了留守兒童的自信心。周六日,她將學生帶回家,義務(wù)講解功課,拓展學生視野,讓留守兒童消除了孤獨之憂、燃起了希望之火。
工作之初,雖然很辛苦,但學生上課時對知識渴求的眼神,讓朱小麗覺得自己肩上的擔子異常沉重,她下定決心再苦再累也要給學生上好每一節(jié)課。在她的努力下,學生們進步很快,參加工作第一學期,她所帶班的語文成績在全小店鎮(zhèn)22個班中名列第二。
2022年,朱小麗被調(diào)整到了小店區(qū)小店街道警民小學任職校長。該校87%的學生為外來務(wù)工人員子女,他們來自全國27個省市,由于各地文化習俗、學生學習情況、行為習慣等各不相同,教學面臨很多困難。
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游戲版本 V7.8.8 | 大小 54.16M |
系統(tǒng)要求 安卓8.1 | 更新時間 2024-09-23 01:36:40 |
語言 中文 | 開發(fā)商 |
適齡范圍 12+ |
修復(fù)bug
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