周光召先生對北大有著十分深厚的感情，始終關(guān)懷北大物理學(xué)科的發(fā)展建設(shè)，傾注了很多心血。任中國科學(xué)院院長等職期間，事務(wù)繁忙，但他仍然經(jīng)?；貙W(xué)校參加學(xué)術(shù)活動，深入到實驗室和教學(xué)科研一線調(diào)研指導(dǎo)。1993年，北大物理系建系80周年，周光召先生前來參加活動，并題賀詞“探物窮理，永葆青春”。2003年，先生又為物理系建系90周年致賀詞“耕耘九十載，英才遍九州”。

在任北大物理系講師時期，周光召先生就表現(xiàn)出為科學(xué)事業(yè)敢言、善言的公心。在年輕教師中，他科研知識出眾，同時身任黨支部書記，是理論物理教研室里的“黨代表”。1956年，中央發(fā)出“向科學(xué)進軍”號召，周光召認為教研室適應(yīng)形勢發(fā)展應(yīng)作出規(guī)劃調(diào)整，在黨小組和教研室會議都鄭重闡述看法并提具體建議。后來任中國科協(xié)主席等職期間，有利于促進科學(xué)客觀討論、推動交流協(xié)作、維護學(xué)術(shù)風(fēng)氣的事情，周光召先生都熱心推動，不保留門戶之見、領(lǐng)域之分，在各種場合勉勵中青年科研工作者，言語質(zhì)樸懇切：“既要有理想追求又要勇于面對現(xiàn)實，在研究工作中應(yīng)善于分解課題，抓住主要矛盾，指明研究方向?！?/p>

2006年4月，在清華大學(xué)校慶期間，先生與同學(xué)交流座談并作題為“學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與創(chuàng)新”的演講，指出“善于學(xué)習(xí)和高度自信是富于創(chuàng)造力人才重要的品質(zhì)”。

“光召先生是一位身體力行踐行‘自強不息、厚德載物’清華校訓(xùn)的人，是一位杰出的清華校友?！?019年5月15日，在周光召院士從事科學(xué)事業(yè)65周年學(xué)術(shù)思想與科學(xué)精神研討會上，時任清華大學(xué)校長邱勇說，“光召先生總是用殷勤的眼光關(guān)注著年輕人，用赤誠之心感染著年輕人?！?/p>

球王会娱乐网站app其中，北京大學(xué)新聞網(wǎng)8月18日發(fā)文介紹，周光召本科畢業(yè)于清華大學(xué)，1951年到北京大學(xué)讀研究生，師從彭桓武先生，1954年畢業(yè)并留校任教于北大理論物理教研室，講授“電動力學(xué)”等課程，探索授課方式，形成一套著重基本概念、基本原理、基本技能訓(xùn)練，具有北大特色的教學(xué)風(fēng)格。

在周光召先生看來，辦系目標和檢驗這個系辦得好與不好的標準，就是將來其學(xué)生對社會所作的貢獻。他期待學(xué)生，既進入到物理學(xué)本身的基礎(chǔ)研究前沿，也把物理學(xué)理論擴展應(yīng)用到更多領(lǐng)域，并為之作出更大貢獻。在繁忙的工作之余，先生將全部熱情投入到為黨育人、為國育才的事業(yè)中。

2011年，在周光召基金會和清華大學(xué)聯(lián)合舉辦的“周光召基金會獲獎?wù)咔迦A論壇”上，先生希望青年科學(xué)家用真正科學(xué)的態(tài)度對待社會、對待自己，保持科學(xué)的精神，理智、冷靜地面對社會：“盡管現(xiàn)在的誘惑很大，但做科研不要有壓力，要扎扎實實把事情做好。”

周光召先生辭世，北大失去了一位杰出的校友，一位永遠的好老師、大先生，中國科學(xué)界損失了一位杰出的領(lǐng)袖。先生作出的巨大貢獻將永載史冊，其“求真務(wù)實”的科學(xué)精神和“大協(xié)作”的戰(zhàn)略科學(xué)家風(fēng)范將感召著后來者，永遠值得北大師生銘記、傳承。

1957年春天，作為北大物理系派出教師，周光召先生前往蘇聯(lián)杜布納聯(lián)合核子研究所，開展基本粒子和量子場論基本理論的前沿研究工作，其間埋頭苦學(xué)，四年間兩次獲得聯(lián)合核子研究所的科研獎金，發(fā)表30余篇論文，最先提出粒子螺旋度的相對論性，1960年他簡明地推導(dǎo)出贗矢量流部分守恒定理（PCAC），成為國際公認的PCAC的奠基者之一，取得了令當時世界各國學(xué)者贊嘆的成就。

在與同學(xué)的交流過程中，針對一些年輕人在科學(xué)研究中的浮躁心理，周光召先生言辭誠摯懇切：“‘天生我材必有用’，但是在機遇尚未來臨時，如果硬要去強求一些事情，甚至鬧情緒，去攀比、嫉妒別人，這是最不值得的事情?！?/p>

2004年5月，周光召先生來到母校和清華的同學(xué)圍繞“科技以人為本”進行對話，勉勵清華學(xué)子成為“毫無愧色地寫在中國的歷史上的人”。

上世紀60年代，因國家戰(zhàn)略需要，周光召先生強烈要求回國從事原子彈研究。他在決心書中寫道：“作為新中國培養(yǎng)的科學(xué)家，我愿意放棄自己做了多年的基礎(chǔ)理論研究，改行從事國家急需的工作，我們隨時聽從祖國的召喚！”回國后，他全身心投身到“兩彈一星”的研制工作中。

清華大學(xué)方面還提到，1947年，周光召先生由清華大學(xué)先修班保送到物理系讀本科，他感到自己物理基礎(chǔ)不如一些同學(xué)，比別人更努力地去學(xué)習(xí)物理。了解到系圖書館晚上沒人管，他主動申請去管，只為在圖書館里多學(xué)一點。他每一步堅實的奮斗和愛國的選擇都是年輕人最好的教材。

在1995年清華內(nèi)部的戰(zhàn)略研討會上，周光召先生強調(diào)，清華理科和工科，彼此都需要對方，像清華這樣擁有廣泛的工科技術(shù)學(xué)科，別的地方少有，這是發(fā)展理科難得的優(yōu)勢。40多年來，在周光召先生的關(guān)心和不懈努力下，清華物理學(xué)科以及理學(xué)院各個學(xué)科都得到了長足進步和發(fā)展。

周光召先生與北大校園、青年學(xué)生情緣深厚。2007年12月，周光召先生前來北大作報告演講，現(xiàn)場與學(xué)生們問答往來，就“新的思想往往在不同學(xué)科之間碰撞產(chǎn)生”“首先要有一個明確的理想”“學(xué)科學(xué)要有人文素養(yǎng)”等話題討論交流。2018年12月，北京大學(xué)與中國科學(xué)院文聯(lián)聯(lián)合舉辦“兩彈一星”功勛人物肖像畫展，展覽一經(jīng)在北大百周年紀念講堂展出，眾多師生前來觀看，學(xué)生觀展后深切感懷：“我們這一代年輕人有時過于關(guān)注個人，卻忽略了一個事實——很多事情只有在集體的耕耘下才能實現(xiàn)。”

8月19日，清華大學(xué)微信公眾號刊文回顧道，1982年，在一批老清華物理系友的呼吁下，清華大學(xué)物理系在中斷30年后重新恢復(fù)。周光召先生認為清華物理系應(yīng)有自己的特點，建議改名為“現(xiàn)代應(yīng)用物理系”，并親自兼任系主任。他在1984年舉辦的物理系干部會上曾談到任職初衷：“主要是因為我認識到要搞四個現(xiàn)代化，需要培養(yǎng)為國民經(jīng)濟建設(shè)而奮斗的人才，這就必須要理工結(jié)合起來培養(yǎng)人才?！?/p>...