“設(shè)施齊全、配套完善的農(nóng)家書屋成為民眾不可或缺的精神家園。”睢寧縣委宣傳部文化藝術(shù)與新聞出版電影科負(fù)責(zé)人馮倩介紹，目前，睢寧在全縣正在打造“農(nóng)家書屋非遺學(xué)堂”。農(nóng)家書屋紛紛邀請(qǐng)縣內(nèi)非遺傳承人入駐，將全民閱讀與面塑、戚姬繪藝、書刻木雕、柳琴戲等具有睢寧地域特色的非遺項(xiàng)目有機(jī)融合?！邦〔v史文化小課堂”“非遺小課堂護(hù)苗共成長(zhǎng)”等活動(dòng)已經(jīng)走進(jìn)8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)家書屋。

“一盞銅牛燈，從東漢亮到今天。先人的環(huán)保理念如今早已深入人心，祝愿我們的家鄉(xiāng)天更藍(lán)、水更綠，城鄉(xiāng)更和美?！?月19日，在睢寧縣金城街道崗頭社區(qū)農(nóng)家書屋里，來自睢寧縣博物館的講解員對(duì)孩子們說。

bobapp最新下载地址在江蘇省睢寧縣1769平方千米的大地上，從最東邊的沙集鎮(zhèn)朱廟村，到最西邊的雙溝鎮(zhèn)上壩村，381家農(nóng)家書屋猶如一朵朵文明之花盛開在希望的田野。近年來，睢寧縣依托睢寧縣圖書館、54所昭義書院讀書房、18個(gè)鎮(zhèn)級(jí)圖書館，讓鄉(xiāng)村全面振興“一路書香”。

趁著放假，常來這里看書的小學(xué)生劉紅艷說，自從有了這個(gè)農(nóng)家書屋，她的假期生活變得豐富起來。這里不僅可以看書，還有老師教畫畫、與小伙伴一起做游戲。

“鄉(xiāng)村既要看得見山水，又需要文化的浸潤(rùn)與滋養(yǎng)?！鳖幙h委常委、宣傳部部長(zhǎng)洪海濤表示，農(nóng)家書屋作為基層公共文化服務(wù)和鄉(xiāng)村文化振興的重要陣地，擔(dān)負(fù)著全縣民眾學(xué)習(xí)科技知識(shí)的“充電站”、傳播先進(jìn)文化的“主陣地”和日常生活的“精神樂園”的使命。(完)

“賞文物、畫文物，孩子在學(xué)習(xí)、觀察、了解文物的同時(shí)，感受到了睢寧歷史文化的博大精深，再用糖畫畫出來，印象更深刻?！眮憩F(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的一位家長(zhǎng)朱先生說，相比傳統(tǒng)的看與聽，“動(dòng)手做”更有助于孩子學(xué)習(xí)。

“書屋配備有不少種植、養(yǎng)殖、生產(chǎn)等農(nóng)業(yè)適用型書籍，村民們可以線上、線下閱讀，及時(shí)了解技術(shù)迭代升級(jí)，增加文化修養(yǎng)?！苯鸪墙值佬麄魑瘑T陸明介紹，邱胡社區(qū)有9個(gè)家庭養(yǎng)殖龍蝦，共計(jì)1260畝，年產(chǎn)值達(dá)900多萬(wàn)元，帶動(dòng)80多人務(wù)工增收。一有時(shí)間，大家都來書屋里學(xué)習(xí)龍蝦養(yǎng)殖知識(shí)。

梁集鎮(zhèn)文化站站長(zhǎng)謝艷梅說，暑假防溺水、寒假防火電，文化站引導(dǎo)學(xué)生們到農(nóng)家書屋里閱讀課外讀物，同時(shí)組織志愿者來教他們體驗(yàn)柳編、泥塑等傳統(tǒng)民俗，真正讓“農(nóng)家小書屋”成為孩子們的“假期大樂園”。

目前睢寧縣級(jí)公共文化場(chǎng)館有3個(gè)，分別是睢寧縣圖書館(國(guó)家一級(jí)館)、睢寧縣文化館(國(guó)家一級(jí)館)、睢寧縣博物館。其中圖書館紙質(zhì)書藏量10.9萬(wàn)冊(cè)、數(shù)字圖書資源存儲(chǔ)量10TB、持證讀者26500余人。18個(gè)鎮(zhèn)(街道)都有文體服務(wù)中心，402個(gè)行政村(社區(qū))全部建有村級(jí)文化中心(文化室、農(nóng)家書屋)。同時(shí)，睢寧縣積極推進(jìn)數(shù)字化閱讀，全縣書屋全部加入“碼”上行動(dòng)，數(shù)字書屋總用戶數(shù)超35萬(wàn)人。全縣402個(gè)村(社區(qū))與縣圖書館共建數(shù)字化借閱系統(tǒng)，全部實(shí)現(xiàn)通借通還、互聯(lián)互通。

隨后，孩子們拿起加熱好的糖畫筆，在志愿者的指導(dǎo)下，勾線、涂改、描紋……一幅幅精美靈動(dòng)的文物畫作躍然紙上?！霸谥苣┗蚬?jié)假日，我經(jīng)常會(huì)和妹妹一起來書屋里看書學(xué)習(xí)，沒想到今天還有老師教我們畫糖畫?！?歲的韓逸揚(yáng)和6歲的妹妹舉著自己畫的“糖牛燈”，心里美滋滋的。