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虹口區(qū)人民法院認為，“上海某中學組織學生進行足球比賽是正常的體育課教學，在比賽前告知了學生注意事項和安全要求；進行足球比賽的場地草皮雖有一定程度磨損，但未見明顯不平整等不適合開展體育活動的情形。事后學校保健室對學生的傷情作了初步處理并及時通知家長，沒有加重傷情?！币簿褪钦f，學校已經(jīng)盡量規(guī)避風險，也在盡力幫助學生，而學生也應(yīng)該了解足球比賽是一種對抗性運動，應(yīng)該對潛在風險有所認知，對自己的人身安全負責。

這份文件也明確提到：“有條件的可以購買校方無過失責任險和食品安全、校外實習、體育運動傷害等領(lǐng)域的責任保險”。提前配備相關(guān)責任保險，能減少很多事后的責任糾紛。這次發(fā)生的校園足球安全事件，應(yīng)當引起人們的重視與警惕——保護好學生在運動、學習期間的人身安全，不僅需要家長和老師們時時刻刻把此事放在心上，更需要法律和機制上的保障。

比如，在學校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的情況下，學校要承擔責任。與此同時，學生或者未成年學生監(jiān)護人由于個人過錯而造成的事故，也需要其承擔相應(yīng)的責任，這種情況包括且不限于：學生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準則、學校的規(guī)章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應(yīng)當知道具有危險或者可能危及他人的行為的；學生行為具有危險性，學校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的，等等。

再者，國家也有必要對校園安全的責任認定問題進行更多制度層面的建構(gòu)，以法治力量保障各方權(quán)利。事實上，早在2019年，教育部就聯(lián)合多部門發(fā)布了《關(guān)于完善安全事故處理機制維護學校教育教學秩序的意見》，不僅提到要著重加強學校安全事故預(yù)防，規(guī)范學校安全事故處置程序，還特別強調(diào)，要健全學校安全事故處理的法律服務(wù)機制，形成多元化的學校安全事故損害賠償機制。

實際上，不論是在校內(nèi)還是在校外，學生都是自己安全的第一責任人，而未成年人的監(jiān)護人，也應(yīng)該扮演好保護孩子的重要角色。保障學生安全的方法有很多，將責任全都推給學校，或者出了問題全賴在老師身上，絕不是解決問題的好辦法。

必搏体育网页版據(jù)《上海法治報》報道，最近，上海市虹口區(qū)人民法院審結(jié)了一起案件：在中學體育課上的足球比賽中，兩名學生發(fā)生碰撞，其中一人摔倒受傷，構(gòu)成十級傷殘。家長訴至法院，但法院認為，學校在本次教學活動中盡到了教育管理職責，不具有過錯，不應(yīng)承擔賠償責任。此事引發(fā)媒體和輿論關(guān)注后，也引起了一些爭議。有網(wǎng)友質(zhì)疑：為什么在學校發(fā)生的安全事件，學校無責呢？

從這個層面看，上述事件中的受傷學生，并沒有遭到來自學?；蚱渌瑢W的惡意傷害，學校也盡到了相應(yīng)的責任，并不存在嚴重過錯。而從校園管理的實際情況來看，如果每次出現(xiàn)學生磕磕碰碰或運動損傷的問題，都將責任推給學校和老師，恐怕也不合情理，校方也難以承受這些經(jīng)濟索賠與責任認定的壓力。

首先，監(jiān)護人有必要在家庭教育里，就校園安全風險對孩子進行有效的提醒。這包括足球、籃球等運動中的安全風險，也包括提高用電安全意識等方面的引導(dǎo)工作。

一直以來，不少家長認為，只要孩子在學校出了安全問題，那么學?？隙ㄒ袚控熑巍Ｈ欢?，對于這類情況，國家早有明文規(guī)定。根據(jù)教育部在2010年修訂的《學生傷害事故處理辦法》，出現(xiàn)安全事故，學校、學生或者未成年學生監(jiān)護人都可能承擔一定的責任。