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“之前網(wǎng)上屢有借我名義胡編和炒作的，這回澄清了，不是又要搞什么‘新花樣’，并沒有出現(xiàn)什么‘大變動’‘大語文’‘大任務’之類。老師和家長放心、安心，遵循課標精神，尊重教學實際，就能用好統(tǒng)編教材?！睖厝迕魪娬{(diào)說。

其中，一年級上冊的課文從14篇減少到10篇，識字課從10課縮減至8課，識字量從300字調(diào)整至280字。同時優(yōu)化識字寫字編排，優(yōu)先學習字形簡單、構詞率高、生活中常用的漢字，例如先教授字形簡單的獨體字“口、十”，再教授相對復雜的合體字“葉”，幫助學生逐步掌握漢字基礎知識，提升識字能力。

對于即將啟用的新教材，一些自媒體自行分析，在網(wǎng)上產(chǎn)生一些傳言。對此，教育部統(tǒng)編本中小學語文教科書總主編溫儒敏近日在微博上發(fā)文予以說明，表示此次并非重新編寫，而是按照課標精神在原版基礎上進行完善提升。語文統(tǒng)編教材(初中)是按照“學習任務群”來設計教學單元的，但無須號稱什么“大單元”“大情景”“大語文”，也不意味著全都要改為“群文教學”或“任務驅(qū)動”。

首先是全面系統(tǒng)推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材。例如在道德與法治教材中，全面呈現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容和歷史地位，并結合相關學習主題介紹習近平經(jīng)濟思想、習近平法治思想、習近平文化思想、習近平生態(tài)文明思想、習近平強軍思想和習近平外交思想。

北青報記者近日從人民教育出版社獲悉，首套人教版義務教育教科書藝術戲劇(含戲曲)新教材將于2024年秋季開學正式投入使用。據(jù)了解，本套教材分八年級上、下以及九年級上、下共四冊。

亿百体育下载秋季新學期即將開始，教育部近日宣布，全國小學和初中從起始年級(即即將升入小學一年級和初一年級的學生)開始啟用新修訂的道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材，并在三年內(nèi)覆蓋義務教育階段所有年級。北京青年報記者了解到，新教材進一步豐富了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化學習內(nèi)容，增添了雷鋒日記、戍邊英雄等相關內(nèi)容，同時降低了小學一年級的學習強度，包括延長拼音學習時間、減少規(guī)定識字量等。

據(jù)教育部教材局相關負責人介紹，教育部2022年印發(fā)新修訂的義務教育課程方案和課程標準，提出每個學科要著力培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，強調(diào)要突出學科思想方法和探究方式，強化實踐，推進跨學科主題學習。此次三科教材均以此為依據(jù)進行了修訂，主要有三方面變化：

他還提出，不同的文體，閱讀方法應當有所區(qū)別，授課的重點也不一樣。老師要教給學生面對不同的文體、不同的書，采用不同的閱讀方法。比如，小說和童話不一樣，詩歌和散文不一樣，新聞和歷史不一樣，文學類閱讀和實用類、思辨類閱讀是有明顯差別的。

同時，教材中的拼音學習時間也延長了：將一個“閱讀單元”調(diào)整為“拼音單元”，“拼音單元”數(shù)量由原來的2個增加到3個；將難度較大的拼音課“i u ü y w”拆分為“i u ü”和“y w”2課。通過調(diào)整，拼音教學時間比原來增加1-2周，減緩起始階段的學習坡度，以幫助學生更好地掌握拼音學習內(nèi)容。

其次是進一步豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化學習內(nèi)容。語文教材從《詩經(jīng)》、諸子散文、漢魏古詩，到唐詩、宋詞、元曲、明清小說等均有涉及，也有反映傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代文，全套教材的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化選文共353篇；增加紅色經(jīng)典篇目，新選入了《雷鋒日記二則》《井岡翠竹》《我是青年》等課文；增選了體現(xiàn)社會主義先進文化的篇目，包括反映新時代航天員、戍邊英雄、科學家、教育家、一線勞動者事跡和精神的篇目，如《航天員寫給孩子的信》《“蛟龍”探?！返?。

此外還進一步推進國家安全教育、法治教育、鑄牢中華民族共同體意識教育等相關重大主題教育內(nèi)容進教材。歷史教材新增中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、對越邊境自衛(wèi)還擊戰(zhàn)等內(nèi)容，也加強了勞動教育、生命安全與健康教育等內(nèi)容。

教材在編寫過程中遴選了大量具有經(jīng)典性、代表性、時代性的劇本片段、演出片段等材料，著力加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化的教育。既有《破曉》《紅巖》等革命文化題材的劇本圍讀與賞析，也有《桂梅老師》《深?！返戎v述時代故事、記錄時代聲音的社會主義先進文化的代表劇目，同時還融入了以京劇、昆曲為代表的優(yōu)秀戲曲文化與《西游記》《山海經(jīng)》等優(yōu)秀傳統(tǒng)文學經(jīng)典。

教材注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高藝術實踐能力和創(chuàng)造力。例如在單元學習項目的模塊設置上，既設置了以設計構思為主的“創(chuàng)意工坊”，也設計了以動手實踐為主要任務的“制作工坊”模塊。