开元国际中新網(wǎng)上海4月4日電 (陳靜李蔚怡孫芯蕓)有一種老師，人們既不知道他們的姓名，又看不到他們的面容；但他們無(wú)聲地推動(dòng)了醫(yī)學(xué)的進(jìn)步。他們就是用于醫(yī)學(xué)教育和研究的遺體——“大體老師”。

如今，每年清明，解剖學(xué)系都會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展專門活動(dòng)，或去上海青浦福壽園遺體捐獻(xiàn)者紀(jì)念碑拜謁，或在課前開(kāi)展感恩儀式，或至人體科學(xué)館參觀，了解標(biāo)本背后的故事。2016年清明節(jié)，解剖學(xué)系為本系捐獻(xiàn)遺體的教職工及其親屬塑了像?，F(xiàn)在，那些塑像仍掛在人體科學(xué)館門口接受著參觀來(lái)訪者的致敬。

自2016年起，所有修讀解剖學(xué)系列課程的學(xué)生都會(huì)在結(jié)課前完成手寫(xiě)《致大體老師的一封信》，形式不拘，情真為貴。這些手寫(xiě)信被李文生老師仔細(xì)收錄起來(lái)，并編纂成十幾本《感恩·奉獻(xiàn)》集。記者看到，每一本文集都有幾百頁(yè)的體量，不同的字跡，相同的是對(duì)大體老師的真誠(chéng)致敬！(完)

“沒(méi)有解剖就沒(méi)有醫(yī)學(xué)，沒(méi)有捐獻(xiàn)就沒(méi)有解剖?！苯馄蕦W(xué)系系主任李文生老師如是說(shuō)。據(jù)了解，經(jīng)過(guò)社會(huì)各界的不斷努力，遺體捐獻(xiàn)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，目前，復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院的《局部解剖學(xué)》課程中，8名-10名學(xué)生即可共同向一位大體老師學(xué)習(xí)?！半m然現(xiàn)在有許多醫(yī)學(xué)軟件和解剖學(xué)圖譜可以補(bǔ)充課本知識(shí)，但大體老師仍是醫(yī)學(xué)生們最好的老師?！崩钗纳蠋熃榻B道，大部分大體老師都要經(jīng)過(guò)解剖學(xué)系的技術(shù)人員進(jìn)行一系列專業(yè)處理，才能用于教學(xué)、科研；若要制作能夠相對(duì)長(zhǎng)時(shí)間保存的標(biāo)本，還需按照教學(xué)要求進(jìn)行解剖、定位和固化。

4日清明，復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院師生追憶緬懷“大體老師”的故事?；貞涀约捍髮W(xué)時(shí)的解剖課，復(fù)旦大學(xué)人體科學(xué)館館長(zhǎng)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院解剖與組織胚胎學(xué)系(以下簡(jiǎn)稱解剖學(xué)系)教授周國(guó)民說(shuō)：“那時(shí)還沒(méi)有大體老師這個(gè)叫法，就稱作遺體，大概一個(gè)班幾十人才能用一兩具遺體，大體老師非常稀缺?！?/p>

復(fù)旦大學(xué)遺體捐獻(xiàn)接受站(以下簡(jiǎn)稱“接受站”)是上海市成立最早、規(guī)模最大的遺體捐獻(xiàn)接受站之一，醫(yī)學(xué)院路校門旁的二層紅磚小樓(接受站所在地)，40余年來(lái)見(jiàn)證了無(wú)數(shù)親屬送別遺體捐獻(xiàn)者的最后一程。對(duì)于大體老師來(lái)說(shuō)，其最終歸宿，除了小部分由家屬帶回安葬，大部分被火化后將集體安葬于上海福壽園，在遺體捐獻(xiàn)者紀(jì)念碑上刻下名字，與青山綠水、日月星辰同眠。

在人體科學(xué)館里有一面掛滿遺體捐獻(xiàn)志愿書(shū)的墻。“這些志愿書(shū)大多是二十世紀(jì)八十年代初期為醫(yī)學(xué)事業(yè)捐獻(xiàn)的大體老師所寫(xiě)，字字句句催人淚下，也是鼓舞我的力量源泉。不過(guò)有時(shí)我也頗感遺憾，因?yàn)殡y以將我們的感恩傳達(dá)給所有遺體捐獻(xiàn)者的家屬?！敝車?guó)民老師對(duì)這里許多捐獻(xiàn)者的故事都如數(shù)家珍，其中，最令他印象深刻的是一位年僅36歲的遺體捐獻(xiàn)者吳復(fù)生。

1983年，吳復(fù)生是一名中國(guó)科學(xué)院即將畢業(yè)的研究生?；謴?fù)高考后，吳復(fù)生第一批考上大學(xué)。考研時(shí)，吳復(fù)生因成績(jī)優(yōu)異而被破格錄取?？墒?，就在即將畢業(yè)答辯之際，他被確診罹患白血病，雖經(jīng)積極醫(yī)治，但病情已無(wú)力回天。在彌留之際，吳復(fù)生決定病逝后捐獻(xiàn)遺體。一位大體老師曾留下遺言：“寧愿醫(yī)學(xué)生在我身上劃上千刀萬(wàn)刀，也不愿在患者身上劃錯(cuò)一刀?！?/p>...