开元棋棋牌正版v3.2.5黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視紅色資源利用,明確強調(diào)要“弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系,用好紅色資源,深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育,深化愛國主義、集體主義、社會主義教育,著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”。作為培養(yǎng)時代新人的主渠道,高校必須把用好紅色資源和推進“大思政課”建設結(jié)合起來,在思政小課堂與社會大課堂的同頻共振中不斷夯實育人成果。
【作者系中國礦業(yè)大學(北京)馬克思主義學院副教授,中國社會科學院世界社會主義中心特邀研究員;基金項目:本文系教育部人文社會科學研究專項任務項目(項目編號:20JD710050)、中國礦業(yè)大學(北京)中央高?;究蒲袠I(yè)務費項目(項目編號:2022SKMY01)的研究成果】
以紅色資源帶活思政“大師資”。辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。當前紅色資源融入思想政治教育存在的一些難點問題,歸根結(jié)底要靠構建“大師資”體系來破解,要靠建立一支“專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良”的思政教師隊伍來完成。一是建立健全思政課兼職教師制度。圍繞紅色資源融入,在不斷優(yōu)化高校專職思政課教師隊伍的基礎上,鼓勵高校聘請黨政領導、科學家、老同志、先進模范等擔任思政課兼職教師,形成英雄人物、勞動模范、大國工匠、紅色基地講解員共同參與思政課教學的長效機制,推動專兼結(jié)合、相互協(xié)作育人模式的發(fā)展,夯實鑄魂育人的紅色力量。二是開展高校思政課教師的紅色文化素養(yǎng)提升工程。通過思政課教師的紅色基地研修、紅色文化研究項目委托、紅色文化人才專項培養(yǎng)等多種方式,全方位助力思政“大師資”人才培養(yǎng),發(fā)展一批立場堅定、真才實學和經(jīng)驗豐富的思政課教師隊伍后備人才,為紅色資源教育入腦入心提供堅實的人才支撐。
以紅色資源盤活思政“大平臺”。2021年有數(shù)據(jù)顯示,全國有3.6萬多處不可移動革命文物,超過100萬件/套的國有館藏可移動革命文物。要把這些革命文化中的紅色資源利用好,發(fā)揮好其傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈中的價值,就必須打破時空、管理上的壁壘,通過多主體共育共振,盤活紅色資源的思政“大平臺”。一是搭建好紅色資源共享平臺。通過人工智能、三維影像、虛擬現(xiàn)實等數(shù)字化形式,對線下的文物資源、文獻資源、場館資源進行線上技術化改造,將分散的紅色資源整合到統(tǒng)一的資源共享平臺上,打破原有限制,增強紅色資源的供給質(zhì)量。二是發(fā)展好紅色資源教研平臺。加強高校與黨史研究機構、革命精神研究中心和革命文物保護單位的交流與合作,聯(lián)合開展對中共黨史、革命精神和紅色資源等相關問題的深入研究,積極將研究成果引入到高校思政課教學內(nèi)容中去,推動學術研究與“大思政課”教學的深度融合、有機銜接。三是利用好紅色資源實踐育人平臺。將大學生實踐活動與“大思政課”的實踐教育基地結(jié)合起來,通過紅色文化志愿服務、理論宣講、社會調(diào)研等實踐形式,整合家庭、學校、社會的教育力量,讓學生在行動中接受革命傳統(tǒng)教育,賡續(xù)革命精神血脈,厚植愛黨、愛國、愛社會主義情感,在社會大課堂中傳承紅色基因。
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