山河棋牌乐8月29日，上海交通大學2024級本科新生開學典禮和開學第一課在閔行校區(qū)霍英東體育中心舉行，全校5000余名2024級本科新生由此共同開啟屬于新“交大人”的青春篇章。

當日，2024年巴黎奧運會女子100米蛙泳銀牌得主唐錢婷驚喜現(xiàn)身，與來自上海交大筑力營、新生骨干營的5位新生代表領誓，全體新生起立，共同莊嚴宣誓。事實上，唐錢婷是上海交大安泰經(jīng)濟與管理學院2023級的本科學生。

同學們，今天于你們而言是一個嶄新的開始，“交大人”將成為大家共同的名字。這個名字的背后，是跨越三個世紀的交通大學與國同行的厚重底蘊、代代交大人丹心報國的赤誠情懷；是今日交大名師薈萃的求學環(huán)境、兼容并蓄的校園氛圍；也是一幅向著未來徐徐展開的全新畫卷，新中國成立75周年、建校130周年……你們將是其中的親歷者與見證者，也將成為“飲水思源、愛國榮?！毙Ｓ柕嫩`行者和傳承者。

三是豐富學習內(nèi)涵，促進全面成長。大學學習以專業(yè)為基礎但又不局限于所學專業(yè)，兼具求知的深度與廣度。既要以深入系統(tǒng)性學習打牢“基礎”，練就扎實專業(yè)本領；又要在交叉融合中建立“鏈接”，感受不同學科的魅力，激發(fā)新的靈感。在交大，不同院系、學科匯聚交融，開放包容的校園環(huán)境、打破專業(yè)壁壘的課程體系、豐富多彩的科研項目，給大家提供了全面學習成長的選擇。

“起點高、基礎厚、要求嚴、重實踐、求創(chuàng)新”是學校一直以來的辦學傳統(tǒng)。希望你們在學習中首先要做到“基礎厚”，打牢過硬的“基本功”，以爬坡過坎、跋山涉水的精神扎牢專業(yè)根基。在學科深度交叉融合成為常態(tài)的當下，大家還要形成寬廣的“知識面”，具備跨越學科邊界的知識儲備，學會融會貫通的思維方式，激發(fā)自身強大的創(chuàng)新潛能。

二是改進學習方式，適應時代發(fā)展。從中學到大學，你們迎來的不僅是身份角色的轉(zhuǎn)變，更是學習場景和方式的變革。大學學習不是高中知識的簡單延伸與深化，也不再是以反復訓練、強化記憶來鞏固提升的過程，變“知識傳授”為“知識探究”，學會利用信息化手段來提升學習效果、構建知識體系，是適應時代發(fā)展的必修課。

大學四年是人生寶貴的青春年華，是以學為基不斷拓展視野、探索自我的重要時期，也是錘煉精神品格、明確未來方向的重要階段。今日中國對優(yōu)秀人才的渴望、對創(chuàng)新發(fā)展的需求比以往任何時候都更加迫切，面對2035年建成教育強國、科技強國、人才強國，本世紀中葉實現(xiàn)中華民族偉大復興夢想的奮斗目標，我們每個人都有時不我待、只爭朝夕的緊迫感。人工智能等技術迅猛發(fā)展，更是給人類的生產(chǎn)生活帶來深遠的影響。各位同學都是同齡人中的佼佼者，已經(jīng)具備了較好的學習習慣和扎實的知識根基，進入大學后，進一步明確學習目標、改進學習方式、豐富學習內(nèi)涵，努力成為更優(yōu)秀的學習者，是亟需走好的第一步，也是成長為更優(yōu)秀的自己和創(chuàng)造美好人生的必由之路。

在交大，你們會遇到很多優(yōu)秀的學長。他們有的積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃、PRP等科研項目，深入體會學習研究的樂趣；有的活躍在“挑戰(zhàn)杯”、中國國際大學生創(chuàng)新大賽等科技賽場，團結協(xié)作共展青春風采；有的登上“雪龍”號極地科考船，走進重大裝備、大型工程現(xiàn)場，在實踐中感悟?qū)I(yè)使命；有的前往行業(yè)一線、基層社區(qū)、國際組織等，深入接觸社會、推進學用結合。希望大家在今后的學習中，能夠化被動為主動，積極開展探究式學習，不滿足于接受既定答案、做知識的“存儲器”，而是以批判性思維大膽質(zhì)疑、小心求證；善于進行合作學習，增強團隊精神和協(xié)作能力，在與師長同學的深入探討中共同尋求答案、深化認識；更加注重在實踐中學習，將所學知識與具象化應用場景相結合，深入地理解并運用專業(yè)知識，打牢攀登學術高峰的根基。

大家上午好！今天我們相聚在東海之濱、思源湖畔，隆重舉行2024級本科新生開學典禮。首先，我代表學校，向來自五湖四海的你們表示熱烈的歡迎！向為大家的一路成長辛勤付出的父母和老師表示衷心的感謝！

李政道先生是享譽全球的華人科學家、諾貝爾物理學獎獲得者；他也是與交大多年友好交往的老朋友，倡導科學與藝術融合的躬行者。上周日，李政道先生悼念追思會在學校李政道研究所舉行，大家共同回顧了他心通天宇、情系華夏的一生，被他身上體現(xiàn)的科學精神和藝術修養(yǎng)的完美結合深深折服。他常說“科學和藝術是一枚硬幣的兩面”，在從事物理學研究的同時與藝術交叉融合，用彩筆抒發(fā)了對人生、對自然的真情詩意，用藝術的語言引導人們探索宇宙之奧秘。化學系1944屆校友徐光憲學長被譽為“中國稀土之父”，憑借在化學、物理等多個領域的扎實基礎，為了祖國所需四次更改研究方向。他在總結科研創(chuàng)新的經(jīng)驗時談到：“實際的學科基礎是金字塔，有比較廣的知識，但是又要有塔尖，有高度，也就是你的專業(yè)知識高度。但是一條竹竿是站不直的，所以你除了‘高’，還要有一些‘寬’。”

“作為交大人，我莊嚴宣誓：我將謹記‘飲水思源、愛國榮?！Ｓ?，志存高遠、追求卓越、誠信立身、精勤為學，為傳承文明、探索真理、振興祖國、造福人類而奮斗終身?！碧棋X婷帶著新生們宣誓道。

近期，田長麟回到母校，繼續(xù)從事依托大科學裝置的前沿研究和管理工作。“交大的課程都是面向全校學生開放的，我在本科和碩士期間，除了學習生物化學工程本專業(yè)的內(nèi)容之外，還主動選修了自動控制、應用電子技術等課程。這些都為我后來的研究工作打下了堅實的基礎。”田長麟希望年輕的學弟學妹們，充分利用好交大綜合性大學的優(yōu)勢充實自己，將自己的興趣、能力、知識與國家的發(fā)展、社會需求充分結合起來，確定自己的方向、爭當時代弄潮兒，成為推動實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大力量。

一是明確學習目標，激發(fā)內(nèi)生動力。目標如同燈塔，是個人志向追求的體現(xiàn)，也是勇毅前行的動力之源。在你們過去十余年的求學生涯中，考上心儀的大學是重要的奮斗目標。與高中有所不同，大學求知更像是在廣闊天地中的自由探索，不能僅僅停留在追求“考高分”“拼績點”，更要以高遠的視野確立人生方向、厚植專業(yè)志趣、激發(fā)自主學習的動力，唯有如此，方能篤行不倦、抵達遠方。

“當我們把錄取通知書的齒輪從1896轉(zhuǎn)到2024的時候，每一位同學都開啟了自己與交大一生的緣分?！?024級電子信息與電氣工程學院徐晨皓出生于酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，作為新生代表，他分享了自己逐夢交大的故事與初遇交大的感受。

1995屆本科、1997屆碩士研究生校友，國家杰出青年科學基金獲得者田長麟教授作為校友代表與學弟學妹們分享經(jīng)歷與感悟。田長麟自2009年開始參與中國的穩(wěn)態(tài)強磁場實驗裝置建設，歷時13年，與團隊成員潛心科研、協(xié)作攻關，共同打破美國保持23年之久的穩(wěn)態(tài)強磁場強度的世界紀錄。

同學們，你們的交大探索之旅于今天正式開啟，我將和全體老師一起，陪伴、支撐著你們的學習和成長。希望你們繼承并踐行百廿交大的精神品格，“求真務實、努力拼搏、敢為人先、與日俱進”，做更優(yōu)秀的學習者，成為更好的自己，創(chuàng)造更加美好的明天！

同學們，今天是你們求學交大的起點，如何進一步明確學習目標、改進學習方式、豐富學習內(nèi)涵，是過好大學生活的重要思考。作為師長，希望你們能夠以樂觀之心面對成敗得失，養(yǎng)成體育運動和規(guī)律作息的良好習慣，迎接磨礪錘煉，永葆身心健康；以包容之心接受差異多元，保持開放大氣的心境，接納來自不同文化背景、思維方式的交流碰撞；以感恩之心涵養(yǎng)歲月真情，對于父母的培育、師長的教誨、朋友的支持銘記于心，在善待與尊重中收獲友誼和成長。

填報志愿時，徐晨皓帶著對AI的濃厚興趣，填報了交大的人工智能專業(yè)?！艾F(xiàn)在的我還無法完全說清楚人工智能是什么，但我能想象，人工智能一定能深刻地改變科技發(fā)展和現(xiàn)實生活，AI也許會讓航天城騰飛的火箭更‘聰明’，會讓遨游九天的衛(wèi)星更‘智能’。”他表示，作為大一新生，要充分珍惜學校提供的廣闊學習平臺，不斷磨礪、提升自己。

“同學們，你們的交大探索之旅于今天正式開啟，希望你們以樂觀之心面對成敗得失，以包容之心接受差異多元，以感恩之心涵養(yǎng)歲月真情。”丁奎嶺表示，進入大學后，進一步明確學習目標、改進學習方式、豐富學習內(nèi)涵，努力成為更優(yōu)秀的學習者，是亟需走好的第一步。

丁奎嶺寄語新生們要明確學習目標、激發(fā)內(nèi)生動力，以高遠的視野確立人生方向、厚植專業(yè)志趣，在實現(xiàn)一個個“小目標”的過程中行穩(wěn)致遠；要改進學習方式、適應時代發(fā)展，變“知識傳授”為“知識探究”，不斷突破認知邊界、積極創(chuàng)新作為；要豐富學習內(nèi)涵、促進全面成長，打牢過硬的“基本功”，形成寬廣的“知識面”。

同學們，如果說袁林同學的成長經(jīng)歷是“因為熱愛，所以選擇”的自覺追求，那么張禎同學的求學故事則是“因為選擇，所以熱愛”的執(zhí)著堅守，背后都離不開對目標志向的確立和奔赴?！爸静涣ⅲ煜聼o可成之事”。遠大目標的實現(xiàn)、專業(yè)志趣的形成，都是循序漸進、不懈攀登的過程。交大基礎課程和專業(yè)課程難度大、要求高，希望你們認真學好每一門課程、學深悟透每一則原理、高質(zhì)量完成每一次實驗，在實現(xiàn)一個個“小目標”的過程中拾級而上、行穩(wěn)致遠。

在今年6月剛剛畢業(yè)的交大2020級本科生中，有兩位來自不同學院、有著不同成長經(jīng)歷的同學。其中，來自船舶海洋與建筑工程學院的袁林同學，在高中時被交大學長研制遼寧艦、蛟龍?zhí)柕却髧仄鞯墓适律钌钗缭缚既虢淮蠛筮x擇了“船數(shù)”雙學位專業(yè)，愈發(fā)堅定了逐夢深藍、向海圖強的抱負，養(yǎng)成專心致志的學習習慣，積極參與科研項目與科創(chuàng)競賽，本科畢業(yè)后選擇直博深造，繼續(xù)從事深海平臺相關研究。而來自材料科學與工程學院的張禎同學，卻在進入大學之初一度對完全陌生的學科領域感到迷茫，但他以“擇一事，終一生”的毅力堅持學習，鼓勵自己勇于嘗試，與師長深入交流，在將所學專業(yè)知識與實踐結合的過程中發(fā)現(xiàn)志趣所在，將新能源、航空航天等領域的材料研發(fā)和應用作為自己的方向，畢業(yè)后在相關領域繼續(xù)深造。

隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的加速演進，生成式人工智能蓬勃興起，也為我們改進學習方式、促進學用結合提供了新的助力。學校正在搭建“AI+教育教學”的廣闊平臺，為同學們提供更加多元的教學應用場景和更加豐富便捷的AI工具集，希望你們在提升自身AI素養(yǎng)的同時，增強學習的主動性和創(chuàng)造性，不斷突破認知邊界、積極創(chuàng)新作為。