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①多種娛樂(lè)模式玩法

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⑤逼真場(chǎng)景 極致視聽(tīng)

一路走來(lái)，從一線(xiàn)教師到教研員、質(zhì)量監(jiān)控中心副主任，再到校長(zhǎng)，王寶龍見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)教育故事。2024年也是王家龍當(dāng)老師的第40個(gè)年頭，在今年的教師節(jié)，他收獲了特級(jí)校長(zhǎng)榮譽(yù)，學(xué)校也獲得“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。王寶龍表示：“我們初心不變，熱愛(ài)不減，將繼續(xù)辦好學(xué)校，服務(wù)好區(qū)域建設(shè)發(fā)展?！?/p>

十多年前，王家龍?jiān)趯毢缧W(xué)任職。那時(shí)的寶虹小學(xué)，因托管的原因出現(xiàn)水土不服的現(xiàn)象，教師隊(duì)伍人心渙散，生源大量流失，是一所薄弱學(xué)校。王家龍就從寶虹的實(shí)際出發(fā)，抓隊(duì)伍建設(shè)、搞教研活動(dòng)，為寶虹的教師找到職業(yè)新的生長(zhǎng)點(diǎn)，給寶虹的學(xué)生搭起展示自我的新舞臺(tái)。就這樣，寶虹迎來(lái)了華麗轉(zhuǎn)身，成為師生爭(zhēng)相涌入的首批新優(yōu)質(zhì)校、素質(zhì)教育示范校，更成為了全國(guó)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的領(lǐng)航校。

第二個(gè)秘訣是堅(jiān)持創(chuàng)新，與時(shí)代同向同行。王寶龍是信息學(xué)科的教研員出身，對(duì)新技術(shù)比較敏感，他敏銳地捕捉到新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)驗(yàn)校等機(jī)會(huì)，通過(guò)項(xiàng)目引領(lǐng)，把大家的智慧都凝聚在一起，形成了團(tuán)隊(duì)發(fā)展的合力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，也成就了學(xué)校的輝煌。在教學(xué)方面，他推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型，助力師生減負(fù)增效，形成了“資源建設(shè)、備課共享、多平臺(tái)融合授課、智能批閱”的教學(xué)新樣式，并通過(guò)數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析診斷學(xué)情，讓個(gè)性化因材施教變成可能。在育人方面，他豐富課程，打造了很多學(xué)習(xí)新場(chǎng)景，包括體育云課堂、AI音樂(lè)課堂、STEAM課程群、小創(chuàng)客勞動(dòng)體驗(yàn)空間等，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展空間。此外，他還將項(xiàng)目學(xué)習(xí)、社團(tuán)、科藝節(jié)等相結(jié)合，讓以美育人、以文化人、實(shí)踐育人真正活起來(lái)。

第一個(gè)秘訣是堅(jiān)守初心。三尺講臺(tái)是一生的牽絆，王寶龍以校為家，全情投入，這份教育初心不僅僅是對(duì)著學(xué)生，同樣也要厚待老師們。學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，牽涉面又廣，王寶龍要求自己用繡花針的功夫打造精品校園。為了抓好學(xué)校的管理細(xì)節(jié)，王寶龍養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，那就是關(guān)注教育部網(wǎng)站，作為一校之長(zhǎng)，一定要及時(shí)把握教改的動(dòng)態(tài)和國(guó)家要求，善于把新課程新教材的理念和國(guó)家的改革方針，及時(shí)內(nèi)化為辦學(xué)的行為，改革創(chuàng)新學(xué)校管理的細(xì)節(jié)。所以，盡管寶虹小學(xué)地處顧村郊區(qū)，但學(xué)校的每位教師都擁有先進(jìn)的教育理念和豐富的教學(xué)手段。

新濠博亚体育下载9月9日下午，在寶山區(qū)教育系統(tǒng)舉行的“弘揚(yáng)教育家精神 打造新時(shí)代現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型教育樣板區(qū)”慶祝第40個(gè)教師節(jié)主題活動(dòng)上，上海市寶山區(qū)寶虹小學(xué)校長(zhǎng)王家龍講述了自己的辦學(xué)故事。

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