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韓國(guó)高考通常在每年11月舉行。所有考試集中在一天，上午考韓語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，下午考韓國(guó)史、探究、第二外語(yǔ)。長(zhǎng)達(dá)八小時(shí)的拉力賽，對(duì)考生的腦力和體力是不小的考驗(yàn)。

2019年，俄羅斯將漢語(yǔ)納入該國(guó)“高考”科目中，漢語(yǔ)成為可供考生選擇的第五種語(yǔ)言。據(jù)稱，當(dāng)年俄羅斯?jié)h語(yǔ)考試的平均得分達(dá)到62.5分，更有一名畢業(yè)生漢語(yǔ)得了滿分。

韓國(guó)《中央日?qǐng)?bào)》稱，課外補(bǔ)習(xí)不是高收入階層的專利，低收入家庭也在用“吃飯的錢(qián)”給孩子補(bǔ)習(xí)，“韓國(guó)現(xiàn)在整體正被課外補(bǔ)習(xí)這座大山壓得透不過(guò)氣來(lái)”。

第一次考試是每年1月的日本全國(guó)統(tǒng)一學(xué)力考試，由大學(xué)入學(xué)考試中心根據(jù)日本文部科學(xué)省制定的《高中教學(xué)大綱》命題，考試不分文理科，主要是基礎(chǔ)學(xué)科?？荚嚱Y(jié)果公布后，考生根據(jù)自己的成績(jī)決定報(bào)考目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)。

西班牙也是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱門(mén)國(guó)家之一，每年約有9000人參加中國(guó)國(guó)家漢辦舉辦的漢語(yǔ)水平測(cè)試，是歐洲參加這項(xiàng)測(cè)試人數(shù)最多的國(guó)家。

據(jù)稱，英國(guó)的漢語(yǔ)考試非常難，考試時(shí)間為5小時(shí)45分鐘，考試內(nèi)容分為三部分，有各種各樣的閱讀、寫(xiě)作，中國(guó)古詩(shī)詞和成語(yǔ)理解等內(nèi)容。

美國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一的“高考”，現(xiàn)行的大學(xué)入學(xué)評(píng)測(cè)中，SAT(Scholastic Aptitude Test)與ACT(Admission College Test)是由大型考試服務(wù)公司組織的、一年多次的標(biāo)準(zhǔn)化考試。

目前，印度最熱門(mén)的大學(xué)，是號(hào)稱與美國(guó)麻省理工學(xué)院齊名的印度理工學(xué)院，其自主命題的入學(xué)考試試題也被認(rèn)為是“世界上難度最大的考試之一”。

與中國(guó)不同，日本的“高考”不是“一錘定音”，而是采取全國(guó)統(tǒng)一命題考試與各高校自主命題招生相結(jié)合的制度，考試大體分為兩次。

ok体育小sacai不過(guò)，由于各國(guó)社會(huì)條件和教育傳統(tǒng)等不同，大家的“高考”比拼不盡相同，但同樣相當(dāng)激烈。從韓國(guó)到印度，究竟哪個(gè)國(guó)家的“高考”最難？

在印度，高中是2年學(xué)制，高中畢業(yè)時(shí)進(jìn)行畢業(yè)會(huì)考。畢業(yè)后，有2年的大學(xué)預(yù)科，大學(xué)預(yù)科畢業(yè)時(shí)的考試才相當(dāng)于我們的“高考”。

SAT在美國(guó)已有近百年的歷史，考試主要分為推理測(cè)驗(yàn)(Reasoning Test)和專項(xiàng)測(cè)驗(yàn)(Subject Tests)。SAT的試題千奇百怪，不完全與中學(xué)課程和教材掛鉤，沒(méi)有考試大綱，側(cè)重考察邏輯思維以及分析解決問(wèn)題的能力。

2016年，英國(guó)將漢語(yǔ)納入中學(xué)課程。為了培養(yǎng)出每年至少5000名以上能用漢語(yǔ)交流的人才，英國(guó)每年都要投入1000萬(wàn)英鎊。漢語(yǔ)已經(jīng)成為英國(guó)“高考”的三大熱門(mén)外語(yǔ)之一。

為了取得好成績(jī)，很多學(xué)生都會(huì)選擇去補(bǔ)習(xí)班“充電”。據(jù)韓國(guó)教育部和統(tǒng)計(jì)廳最新數(shù)據(jù)，2023年韓國(guó)中小學(xué)學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)班開(kāi)支達(dá)27.1萬(wàn)億韓元(約合1425億人民幣)，同比增加4.5%，創(chuàng)歷史新高。

美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)(CNN)曾報(bào)道稱，韓國(guó)高中生有充分的理由感到焦慮，因?yàn)樗麄冊(cè)凇案呖肌睍r(shí)還要面臨“殺手試題”的考驗(yàn)，這類超綱題目可能是令人頭疼的高等微積分，也可能是晦澀的文學(xué)節(jié)選。

與SAT相比，ACT考試題型全部是選擇題，分英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)四部分，考試時(shí)間175分鐘。它更強(qiáng)調(diào)考生對(duì)課程知識(shí)的掌握，同時(shí)考察考生的獨(dú)立思考和判斷能力。

在印度，理工科是最受歡迎、競(jìng)爭(zhēng)也最激烈的，商科次之。要想當(dāng)工程師、建筑師或者醫(yī)生，在高考之后，還要參加全印度統(tǒng)一的工程師、建筑師和醫(yī)師考試，合格后，還要參加各大學(xué)的入學(xué)考試。

日本考生主要分兩類。第一類是應(yīng)屆高中畢業(yè)生，第二類學(xué)生是往屆落榜生。后者沒(méi)有工作，專門(mén)參加各種補(bǔ)習(xí)班或者自學(xué)，被稱為“浪人”。復(fù)讀一年被稱為“一浪”；復(fù)讀兩年被稱為“二浪”；復(fù)讀多次被稱為“多浪”。

美國(guó)國(guó)家公平與開(kāi)放考試中心(Fair Test)2月最新數(shù)據(jù)顯示，超80%的美國(guó)學(xué)院和大學(xué)實(shí)行“選擇性考試”或“不考試”招生，這意味著至少有1825所學(xué)校不要求申請(qǐng)人必須提供ACT或SAT成績(jī)。

對(duì)印度考生來(lái)說(shuō)，“高考”并不是一場(chǎng)考試，而是持續(xù)數(shù)月的漫長(zhǎng)季節(jié)。各?？荚囃ǔＴ诿磕?月至6月舉行，正值印度一年中最熱的季節(jié)，許多考生常常會(huì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地參加考試，有的甚至?xí)⒓佣噙_(dá)二十次的考試。

2月中旬至3月底，各高校自行組織第二次專門(mén)考試，主要有筆試、面試、小論文寫(xiě)作、實(shí)際操作等各種形式。隨后，各大學(xué)將綜合兩次考試成績(jī)擇優(yōu)錄取。

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