這一屆世賽龐澤銳將取得怎樣的成績，還需要等待閉幕式來揭曉，但始終可以看到的是，他在比賽期間對著電腦屏幕總顯得沉著冷靜。技能成才的道路，于他而言是彌足珍貴的選擇。回想上海市職業(yè)技能大賽的賽況，龐澤銳是從和本科高校甚至雙一流高校學生的競爭中脫穎而出的。

賽場上的龐澤銳，總會在拿到賽題后先仔細閱讀，劃出重點，一方面提示自己項目的難點，一方面將評分的要點標記出來，以便讓自己的精力更聚焦在能夠幫助取得成績的方面。

此前在接受澎湃新聞采訪談到未來時，龐澤銳也表達過參加“專升本”考試的計劃。在他看來，學歷始終是求職的敲門磚，他也期待著自己在職業(yè)技能的道路上最終能夠繼續(xù)前行，從事相關(guān)的教育，帶出更多優(yōu)秀的選手。

法國里昂的第47屆世界技能大賽賽場上，年僅21歲的龐澤銳代表中國隊發(fā)起挑戰(zhàn)。龐澤銳來自上海行健職業(yè)學院，是專科三年級的在讀學生。曾經(jīng)，他是全國職業(yè)技能大賽“商務(wù)軟件解決方案”項目的銅牌獲得者，轉(zhuǎn)項后他在網(wǎng)站技術(shù)項目上奪得國賽金牌，并終于站上屬于自己的世賽舞臺。

kok在线体育平台ios設(shè)計產(chǎn)品需求，寫出前端頁面，開發(fā)后臺數(shù)據(jù)庫，形成完善的功能供用戶使用……在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中，這是由多個工種共同完成的流程，而在世界技能大賽的舞臺上，這是一名選手要獨自包攬的全部工作。

這種成績的提升與引入互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的支持分不開干系。通過企業(yè)合作的形式把選手從學校的基礎(chǔ)教育再往上拔高，也就讓他們能夠同其他先進國家的技術(shù)對齊，成績也會越來越不錯。同樣，世賽每兩年一屆，也在不斷引進世界上最先進的技術(shù)，這也作為一扇窗口，讓這些技術(shù)能夠應(yīng)用到我國的業(yè)務(wù)開發(fā)中，從訂票網(wǎng)站到游戲設(shè)計，始終保持跟世界先進技術(shù)的同步接軌。

第46屆世界技能大賽網(wǎng)站技術(shù)項目中國教練組組長吳迎祥曾告訴記者，對于職業(yè)院校的學生來說，如果想上本科，想獲得更好的就業(yè)機會，職業(yè)技能競賽是一條狹窄的捷徑，他們會更加集中注意力在這上面。

該項目的中國專家張凌告訴記者，龐澤銳從第一天開賽后就表現(xiàn)得較為亢奮。世賽的賽題會提前三天公布，在有限的準備時間里面對較大的試題難度，龐澤銳在前兩天都進行了通宵訓練，之后才盡可能地去休息。據(jù)張凌透露，龐澤銳第一天的成績非常不錯，但他也進一步表示第二天第三天的強度會越來越大，對選手的毅力有極大的考驗。

據(jù)悉，網(wǎng)站技術(shù)項目是世賽的傳統(tǒng)項目，在最早一批項目中就已出現(xiàn)。如今三天比賽時間，每天需要5到6個小時，工作強度很大，賽題也是全英文。更難的是，項目要求選手的能力非常全面，總共要設(shè)計制作六個模塊的不同站點，從做產(chǎn)品需求設(shè)計開始，再把前端頁面寫完，然后開發(fā)后臺的數(shù)據(jù)庫，最后形成完善的功能提供給用戶。一名網(wǎng)站技術(shù)項目的選手，幾乎是一名“全棧工程師”。

張凌也表示，網(wǎng)站技術(shù)項目早先并不算中國選手的強勢項目，在這個由歐洲發(fā)源起來的項目上，歐洲國家的領(lǐng)悟和學習都更久。但隨著各個國家之間熟悉程度的加強，中國代表團在這個項目上逐漸從沒有得獎到優(yōu)勝獎，再到上一屆世賽的銅牌，成績一直在進步。