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如果說家長護(hù)子心切尚可理解,學(xué)校里的一些人竟然幫腔、縱容家長的無理行為,則匪夷所思。據(jù)報道,該學(xué)院相關(guān)人員多次暗示任課老師,該生家長“有背景”;教學(xué)大綱等內(nèi)部信息,家長也能輕松得知。課堂怎么設(shè)置、作業(yè)怎么布置、分?jǐn)?shù)該如何打,本是教師的職責(zé)與專長所在。學(xué)生按“鬧”威脅教師改分,某些人不僅沒有維護(hù)老師尊嚴(yán),反而對無理要求百依百順,這種反常才是這名老師義憤填膺、頂著壓力曝光的根本原因。
涉事老師表示,自己做事有原則。這個原則,既是工作原則,老師有權(quán)為學(xué)生打分,不容學(xué)校越級施壓,不容家長橫加干涉;更是公平原則,學(xué)生考多少是多少,實事求是,期末成績關(guān)系學(xué)生排名、保研、評獎評優(yōu),“如果能隨意修改成績,那對其他認(rèn)真聽課、備考的同學(xué)很不公平”。該事引起關(guān)注后,學(xué)校回應(yīng),將本著不回避、不遮掩的態(tài)度,嚴(yán)查到底。如果情況屬實,既要追究相關(guān)責(zé)任人,也要查清其中是否存在利益輸送;同時應(yīng)該保護(hù)好涉事教師的權(quán)益。維護(hù)教育尊嚴(yán),功夫在“分”內(nèi),更在“分”外。
cq9电子官方网站“你如果還不給過的話,我肯定跑到學(xué)校去跟你鬧”、“你在哪兒我就跟到哪兒”、“我跟你們學(xué)校的某個老師有點(diǎn)關(guān)系”。近日,西安科技大學(xué)測繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的一名教師向媒體反映,今年1月,自己所帶課程的期末成績出來后,一名成績不合格的學(xué)生家長以“影響孩子前途”為由,要求老師修改成績。該學(xué)院相關(guān)人員也多次提到該家長“有背景”,要求給學(xué)生改成績。目前,該校已成立工作專班,全面深入開展調(diào)查核實。
學(xué)生成績不合格,難道是老師出題太難?據(jù)報道,學(xué)校此前已對考試試卷進(jìn)行過復(fù)核,結(jié)果顯示,試卷出題符合大綱要求,難易適中,閱卷也沒問題。班上的一名學(xué)生也證實,雖然自己學(xué)習(xí)成績一般,但考前復(fù)習(xí)了老師平常布置的課后作業(yè)和講課PPT,成績合格,宿舍6個人,5個都成績合格,期末對這門課程老師的評價,自己給了好評。言外之意就是,只要平時認(rèn)真上課聽講并完成作業(yè)、考前照著課件復(fù)習(xí),通過考試完全沒有問題。
據(jù)報道,對自己成績有異議的這名同學(xué),卷面成績僅25分,盡管老師把他的平時成績打到了90分,但按比例算出的綜合成績還是只有45分。該生家長自稱是某研究院的研究員,按理說更應(yīng)該清楚,卷面25分,孩子到底有沒有認(rèn)真學(xué),怎么還好意思騷擾、威脅老師?如家長所言,孩子要真想本碩連讀,就該對自己的前途負(fù)責(zé),怎么倒成了老師“影響孩子前途”?可見,該生家長已經(jīng)到了是非不分的地步,已經(jīng)到了教學(xué)秩序要為自家孩子讓步的程度,令人難以置信。
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游戲版本 V9.4.2 | 大小 85.79M |
系統(tǒng)要求 安卓1.6 | 更新時間 2024-09-22 09:51:52 |
語言 中文 | 開發(fā)商 |
適齡范圍 12+ |
修復(fù)bug
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