華東師范大學(xué)生態(tài)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)陳小勇介紹，師生們歷時(shí)14天，從上海市出發(fā)直奔甘肅省蘭州市，途經(jīng)寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)、吳忠市，內(nèi)蒙古自治區(qū)騰格里沙漠，陜西省延安市，山西省吉縣，最后到達(dá)山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)。沿著黃河“幾”字灣，師生們不僅記錄下山、水、林、田、湖、草、沙等“美麗中國”生態(tài)要素，感悟一代代科學(xué)家扎根極寒高原和廣袤沙漠、挑戰(zhàn)科學(xué)高峰的“牦牛精神”與“駱駝精神”，重溫在貧瘠的黃土地上孕育和開創(chuàng)波瀾壯闊的紅色革命的激情歲月，還加深了對(duì)“黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展”戰(zhàn)略的理解。2022級(jí)生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生徐旻昊感嘆道：“第一次見到黃河在身前流過、第一次深入黃土高原，確實(shí)讓我這個(gè)在長(zhǎng)江中下游平原長(zhǎng)大的人對(duì)祖國西北部地區(qū)有了新的認(rèn)知?！?/p>

在課程實(shí)踐期間，北京林業(yè)大學(xué)師生的加入，為華東師范大學(xué)師生們?cè)谏轿魇〖h站的探索填補(bǔ)了知識(shí)盲區(qū)。兩校師生“并肩作戰(zhàn)”，采標(biāo)本、做樣方，烈日下爬陡坡、月光下圍篝火。師生們?cè)诖松钊肓私饬思h野外站在防治水土流失方面的有效技術(shù)手段。

在辨別動(dòng)植物種屬、測(cè)算土壤樣品數(shù)據(jù)、撰寫野外觀測(cè)筆記的同時(shí)，師生們分成3組分別對(duì)黃河流域的動(dòng)物、植物與土壤性狀及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的響應(yīng)情況展開主題研究，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。返校后，學(xué)生們馬不停蹄地著手制作動(dòng)植物標(biāo)本，共制成植物標(biāo)本113種、動(dòng)物標(biāo)本約200種。

陳勇介紹，從七彩云貴到林海雪原，再至遼闊海疆，《丈量美麗中國》系列課程已在中國西南地區(qū)、東北地區(qū)及東南海域中留下師生們生態(tài)探索的足跡。本次課程將視角聚焦于黃河流域。黃河流域處于中國西北的干旱與半干旱地帶，其脆弱的生態(tài)環(huán)境不僅承載著自然的考驗(yàn)，還蘊(yùn)含著極高的生態(tài)研究?jī)r(jià)值。

在甘肅省蘭州市，蘭州大學(xué)生態(tài)學(xué)院教授們的學(xué)術(shù)報(bào)告和熱情講解讓學(xué)生們對(duì)高寒草甸生態(tài)退化、旱區(qū)農(nóng)業(yè)資源短缺問題有了更深入的了解。在中國科學(xué)院西北生態(tài)環(huán)境資源研究院，長(zhǎng)逾37米的風(fēng)沙環(huán)境風(fēng)洞與-20℃的冰芯庫吸引著學(xué)生對(duì)寒旱區(qū)生態(tài)環(huán)境的深入探索。在吳忠市轄區(qū)的水稻田里，學(xué)生們?cè)诖┧笃溟g采樣的同時(shí)，領(lǐng)略著“天下黃河富寧夏”的風(fēng)貌：豐富水資源灌溉出的西北干旱中的一抹翠綠與生機(jī)。在內(nèi)蒙自治區(qū)古騰格里的廣袤沙漠中，師生們?cè)谶M(jìn)行沙生植物樣方調(diào)查時(shí)，偶遇荒漠麻蜥穿行沙冬青群落間，一場(chǎng)意外的“科學(xué)追逐”，讓課程變得更加刺激。

在“鹽運(yùn)之城”，師生們?cè)谶\(yùn)城博物館與關(guān)帝廟中感受著這座城市所承載的“華夏之根”與“忠義之魂”；在鹽湖生態(tài)保護(hù)與開發(fā)中心、山西大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院師生們的帶領(lǐng)下，師生們對(duì)鹽湖生態(tài)展開詳細(xì)調(diào)研。在進(jìn)行鹽湖草本植物樣線調(diào)查時(shí)，隨處可見掠過頭頂?shù)母魃B類見證著運(yùn)城“退鹽還湖”的綠色夢(mèng)想。在寧夏回族自治區(qū)鹽池縣馬家灘南湖與山西吉縣的山路上，學(xué)生們遇到了從未見過的野生動(dòng)物，如：達(dá)烏爾猬、狗獾等，學(xué)生們紛紛抓拍各類動(dòng)物出現(xiàn)的瞬間，對(duì)其形態(tài)特征和野外生存環(huán)境進(jìn)行深入探索。

三升体育首页中新網(wǎng)上海8月30日電 (記者 陳靜)記者30日獲悉，參加華東師范大學(xué)教育實(shí)踐課程——《丈量美麗中國》的師生們?cè)谑钇跈M跨黃河流域5個(gè)省份，完成了野外“丈量”壯美黃河的課程實(shí)踐。師生們拍攝記錄荒漠、草原、森林生物分布信息近4000條，完成了不同生態(tài)系統(tǒng)下的植物樣方調(diào)查與采樣共9個(gè)，在多個(gè)樣地附近開展觀鳥與燈誘實(shí)驗(yàn)，以對(duì)黃河沿線生態(tài)問題及其治理成效進(jìn)行系統(tǒng)分析。

金智恒同學(xué)感慨道：“這次實(shí)習(xí)之旅，遠(yuǎn)超我們的想象與期待，學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)調(diào)查方法、錘煉實(shí)踐技能是此行的重要目的，更為寶貴的是那些在課堂之外，與大自然和歷史深刻對(duì)話的瞬間。只有身臨其境，才能真正領(lǐng)悟課本中知識(shí)的厚重與力量，紙面上的文字在這一刻變得鮮活，讓我對(duì)自然、對(duì)文化、對(duì)生態(tài)保護(hù)有了更深刻的理解與感悟?！?完)