總結(jié)下來(lái)蛋仔的AIGC路徑主要分兩步：第一步，也是我們最初希望達(dá)成的目標(biāo)就是“易上手”，主要圍繞提升玩家到作者的轉(zhuǎn)化率，以及開(kāi)始作圖到發(fā)布第一張“有效”地圖的漏斗效率這兩個(gè)核心KPI開(kāi)展，讓用戶(hù)“即點(diǎn)即用，一用就會(huì)”。一系列便捷易用的生成類(lèi)功能由此而生，包含了一鍵生成各類(lèi)建筑、花朵、像素文字、圖片墻等，在節(jié)省創(chuàng)作時(shí)間之余，還能和各種模板組件組合，輕松制作出更豐富的場(chǎng)景。

正是AIGC高效、千人千面的技術(shù)特性，讓UGC創(chuàng)作具備更加多元的土壤，也激勵(lì)我們?nèi)ヌ剿鰽IGC在視頻、語(yǔ)音等多模態(tài)生成上的更多可能。

“視頻生成動(dòng)作”就是一次頗為重要的嘗試。通過(guò)動(dòng)捕技術(shù)分析用戶(hù)上傳的動(dòng)作視頻，結(jié)合AIGC的學(xué)習(xí)與合成能力，將視頻中的真人動(dòng)作遷移到蛋仔身上，甚至可以多段自由拼接，組合成一整段趣味的自定義動(dòng)作。這一功能一經(jīng)上線(xiàn)，用戶(hù)們自發(fā)展開(kāi)各種腦洞，融合流行舞蹈趨勢(shì)，創(chuàng)作了大量有趣的自制視頻，也讓AIGC與大眾的距離更近了。

首先，我們充分挖掘AIGC的多模態(tài)內(nèi)容生產(chǎn)能力，把它融入游戲研發(fā)場(chǎng)景，滿(mǎn)足不同用戶(hù)的內(nèi)容需求，針對(duì)頭部創(chuàng)作者有效提升創(chuàng)作效率，針對(duì)入門(mén)創(chuàng)作者打造低門(mén)檻的寓教于樂(lè)游戲體驗(yàn)式UGC場(chǎng)景，顯著提高了玩家UGC發(fā)圖率，使得蛋仔UGC生態(tài)中內(nèi)容生產(chǎn)與內(nèi)容消耗速度保持動(dòng)態(tài)平衡。

在這樣的背景下，去年底上線(xiàn)的“蛋碼”功能以圖形化、簡(jiǎn)單易懂的編程邏輯為基礎(chǔ)，用戶(hù)將“事件”“動(dòng)作”和“條件”語(yǔ)句像“拼積木”一樣拼起來(lái)，就能實(shí)現(xiàn)更復(fù)雜的邏輯和玩法，擁有更高的創(chuàng)作自由度。

這在以前是難以想象的，也讓我們對(duì)AIGC的未來(lái)充滿(mǎn)了期待，好奇它還會(huì)如何“顛覆”我們的生活和工作。也因此，我誠(chéng)摯地希望與在座的各位同行一道，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)推動(dòng)AIGC技術(shù)應(yīng)用和發(fā)展，讓AIGC為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

借助這一功能，我們看到了諸如《合成大揪揪》《蛋碼五子棋》《碎蛋廚房》的優(yōu)秀蛋碼地圖，這些可媲美專(zhuān)業(yè)研發(fā)的UGC內(nèi)容，大幅提升了UGC的創(chuàng)作上限。

另一方面，仍然是從“蛋碼”功能出發(fā)，我們把目光投向了高校教育，不僅與電子科技大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院國(guó)潮藝術(shù)研究院等高校推出了合作課程，前不久還聯(lián)合清華大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等20多所全國(guó)知名高校，面向全體高校學(xué)生推出“蛋碼高校創(chuàng)作賽”。我們希望更深入地推動(dòng)UGC創(chuàng)作與高校教育生態(tài)融合，與高校學(xué)子共享AIGC紅利，為社會(huì)孵化更多創(chuàng)新人才。

同時(shí)，我們也看到創(chuàng)作為普通人帶來(lái)的改變：有人實(shí)現(xiàn)了打小就想做游戲的夢(mèng)想；也有人因獨(dú)具巧思的地圖玩法出圈，獲得了更多網(wǎng)友的關(guān)注；還有人在創(chuàng)作過(guò)程中找到了人生就業(yè)的新方向……這讓我們更加篤定，AIGC+UGC還有更豐富的“場(chǎng)景價(jià)值”有待挖掘。

有了一定的作者基數(shù)，第二步就是幫助那些逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的作者提供更加豐富的創(chuàng)作能力，主要關(guān)注的就是中腰部和頭部創(chuàng)作者的成長(zhǎng)情況以及地圖熱度等指標(biāo)，以及作者的長(zhǎng)期留存，隨著用戶(hù)逐漸熟悉編輯器的功能，其創(chuàng)作能力與對(duì)更高品質(zhì)內(nèi)容的需求也水漲船高。為了更好地支持這一部分的創(chuàng)作需求，我們開(kāi)始嘗試更深度的UGC+AIGC應(yīng)用，探索更前沿的AIGC內(nèi)容創(chuàng)作工具，繼續(xù)將“減負(fù)增效”進(jìn)行到底。

近幾年，AIGC迎來(lái)了爆發(fā)式增長(zhǎng)，市面上的多模態(tài)大模型越來(lái)越多，為熱衷于內(nèi)容創(chuàng)作的普通人也帶來(lái)了便利。而《蛋仔派對(duì)》將UGC和AIGC有機(jī)結(jié)合，開(kāi)辟了更多面向不同內(nèi)容受眾的AIGC應(yīng)用場(chǎng)景，也讓低門(mén)檻高上限的內(nèi)容創(chuàng)作成為可能。

上線(xiàn)1周年時(shí)，蛋仔創(chuàng)作者突破千萬(wàn)，每周地圖產(chǎn)量超百萬(wàn)，產(chǎn)品的熱度也越來(lái)越高。但編輯關(guān)卡在很多玩家眼里并不是意見(jiàn)容易的事情，設(shè)計(jì)靈感和編輯操作都有一定的門(mén)檻，如何降低進(jìn)入門(mén)檻，提升蛋仔玩家到作者的轉(zhuǎn)化率是我們首先關(guān)注的目標(biāo)，AIGC就這樣進(jìn)入了我們的視野。后續(xù)隨著產(chǎn)品發(fā)展和用戶(hù)需求持續(xù)增長(zhǎng)，要求我們?cè)诒ＷC上手低門(mén)檻的前提下借助AIGC為玩家提供更多樣，更高階的功能，促成AIGC+UGC的全新應(yīng)用場(chǎng)景。

我是《蛋仔派對(duì)》的制作人Kwan，很高興參與今天的AIGC大會(huì)，與大家聊聊我們游戲過(guò)去兩年在A(yíng)IGC方向的探索和嘗試。

在此，我們要感謝用戶(hù)作品帶來(lái)的啟發(fā)。過(guò)去兩年，用戶(hù)們創(chuàng)作了大量歷史、文化傳承、社會(huì)事件等主題的UGC作品，源源不斷地傳遞著正向教育價(jià)值。我和團(tuán)隊(duì)由此相信，不斷增強(qiáng)AIGC功能，能夠深入激發(fā)用戶(hù)去思考和表達(dá)，打造新穎趣味且有深度的互動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)拓創(chuàng)新的教育之路。

下载app送26元彩金7月26日，ChinaJoy AIGC大會(huì)在上海浦東嘉里大酒店舉辦，這場(chǎng)行業(yè)先鋒對(duì)話(huà)圍繞AIGC技術(shù)的成長(zhǎng)變遷，在泛娛樂(lè)多維場(chǎng)景中的應(yīng)用價(jià)值，未來(lái)引領(lǐng)全球可持續(xù)創(chuàng)新變革展開(kāi)。在會(huì)上，網(wǎng)易公司Eggy工作室負(fù)責(zé)人Kwan出席論壇并發(fā)表主題演講。

經(jīng)過(guò)近兩年的探索與實(shí)踐，我們集成的AIGC功能越發(fā)豐富，無(wú)論是“一鍵智能生成”的應(yīng)用深度，還是多模態(tài)的拓展廣度，都取得了一定的突破。在此也和大家分享一下，我們剛剛推出了重磅的“劇情動(dòng)畫(huà)編輯器”功能，創(chuàng)作者只需在編輯器中拖拽添加攝像機(jī)、演員、特效、音效等表演元素，就可直觀(guān)實(shí)現(xiàn)一段電影級(jí)演出，配合AI識(shí)別字幕一鍵配音等功能共同搭建強(qiáng)力的“智能創(chuàng)作生態(tài)”，讓創(chuàng)作化繁為簡(jiǎn)，助力創(chuàng)作者一鍵產(chǎn)出高質(zhì)內(nèi)容。

如今，我們收獲了5億用戶(hù)的認(rèn)可，日活躍用戶(hù)和創(chuàng)作者數(shù)量都越過(guò)了4000萬(wàn)大關(guān)，這與我們PGC與UGC并重的內(nèi)容分發(fā)模式密不可分。立項(xiàng)時(shí)，我們就意識(shí)到海量?jī)?nèi)容填充對(duì)于休閑大DAU產(chǎn)品的重要性，為此我們研發(fā)了UGC編輯器“蛋仔工坊”，讓用戶(hù)參與游戲內(nèi)容創(chuàng)作，共同把內(nèi)容池做大。

為此，我們進(jìn)一步研發(fā)上線(xiàn)了“萬(wàn)能生成器”，將文本驅(qū)動(dòng)模型在UGC領(lǐng)域落地。這一功能深入分析文本，將用戶(hù)輸入的文字自動(dòng)生成對(duì)應(yīng)的模型。比如，輸入“柜子、古典、棕色”，我們立馬就能得到多個(gè)不同款式的“實(shí)體柜子”組件，并可一鍵生成至地圖場(chǎng)景中。截至目前，已經(jīng)有5300多萬(wàn)用戶(hù)使用過(guò)這個(gè)功能，創(chuàng)作效率大大提升。

對(duì)于A(yíng)IGC場(chǎng)景的突破，我們最先想到從教育層面切入，以編輯器搭載的圖形化編程功能“蛋碼”為核心，將數(shù)字創(chuàng)作帶到不同的教育場(chǎng)景，構(gòu)建了AIGC+UGC+教育的全新生態(tài)。

得益于“蛋碼”潛在的教育價(jià)值，團(tuán)隊(duì)進(jìn)而開(kāi)發(fā)出獨(dú)立的編程教育APP“跟蛋仔學(xué)編程”，以更簡(jiǎn)單的方式，融入青少年編程教育體系中，促進(jìn)青少年邏輯思維、計(jì)算思維和創(chuàng)造性思維的成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)前人的探索，AIGC逐步開(kāi)花結(jié)果，開(kāi)啟了一個(gè)前所未有的“智能化時(shí)代”。正如我今天所分享的實(shí)踐，AIGC的多領(lǐng)域應(yīng)用已蔚然成風(fēng)：助力游戲研發(fā)，突破內(nèi)容生產(chǎn)瓶頸；賦能UGC創(chuàng)作，真正實(shí)現(xiàn)人人皆可創(chuàng)作；鏈接教育場(chǎng)景，開(kāi)拓?cái)?shù)字教育新模式。

而在研發(fā)和推廣工作中，這一功能也發(fā)揮了重要作用。它能快速生成各種互動(dòng)動(dòng)作、角色待機(jī)動(dòng)作等，大大提升了研發(fā)效率；內(nèi)容推廣方面，在與豬豬俠聯(lián)動(dòng)期間，我們利用該功能讓蛋仔跳起了豬豬俠的同款舞蹈動(dòng)作，相關(guān)視頻迅速破圈傳播，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)時(shí)性。

接下來(lái)，我將從蛋仔UGC編輯器出發(fā)，結(jié)合AIGC在游戲研發(fā)和數(shù)字教育兩個(gè)場(chǎng)景的實(shí)踐，分享我們?cè)贏(yíng)IGC技術(shù)上的拓展經(jīng)驗(yàn)。

前不久，我們還上線(xiàn)了AI配音功能，進(jìn)一步探索多模態(tài)生成能力。該功能支持用戶(hù)自定義文本、情緒、語(yǔ)速、音量，以多種音色配音呈現(xiàn)出來(lái)，如游戲角色“蛋小黃”、可愛(ài)少年、萌寵、老奶奶等，帶來(lái)更個(gè)性化的趣味體驗(yàn)。