10大网赌排行中新網(wǎng)三明7月11日電 (林銘水 羅偉華 吳祥興)“竹簡(jiǎn)書制作、衍紙藝術(shù)、微雕技藝、竹竿舞、舞彩龍……”7月10日，福建省三明市明溪縣2024年海外華僑子女及“僑守孩”夏令營(yíng)活動(dòng)在該縣城關(guān)小學(xué)舉行，31名海外華僑子女及僑界留守孩童沉浸式體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕c民俗活動(dòng)。

針對(duì)暑期學(xué)生空余時(shí)間多，活動(dòng)空間少等問(wèn)題，明溪縣教育局今年暑期新推出“惠民舉措”，全縣10所學(xué)?！耙槐P棋”，圖書館閱覽室全部對(duì)學(xué)生開(kāi)放，建立學(xué)生志愿者管理隊(duì)伍，完善激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師志愿者一同加入，讓書香陪伴孩子成長(zhǎng)。

明溪被譽(yù)為“海西內(nèi)陸新僑鄉(xiāng)”“八閩旅歐第一縣”，全縣出國(guó)人口有1.44萬(wàn)人，遍布意大利、匈牙利等86個(gè)國(guó)家和地區(qū)。今年暑期以來(lái)，明溪縣立足僑鄉(xiāng)縣情，深入開(kāi)展暑期公益服務(wù)，切實(shí)提升僑鄉(xiāng)人民的幸福感、獲得感。

這場(chǎng)以“尋憶故鄉(xiāng)情，相伴共成長(zhǎng)”為主題的夏令營(yíng)，把華僑子女組織回鄉(xiāng)，增進(jìn)新生代華僑華人與祖(籍)國(guó)、家鄉(xiāng)的感情和交流，培養(yǎng)他們愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

參加海外華僑子女夏令營(yíng)的31名學(xué)員中，有20位是海外華僑子女，他們大多數(shù)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化乃至明溪民俗風(fēng)情了解相對(duì)較少，對(duì)他們而言，文化共融是關(guān)鍵。明溪縣委統(tǒng)戰(zhàn)部、縣教育局、僑聯(lián)等部門協(xié)同發(fā)力，共同策劃研制課程，開(kāi)展以中國(guó)傳統(tǒng)文化、明溪特色文化為主要內(nèi)容的勞動(dòng)體驗(yàn)、客家手工制作、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)等多樣活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)文化碰撞與融合。

在僑界留守孩童占比最大的明溪縣沙溪學(xué)校，一如既往的“僑守孩”暑期夏令營(yíng)如期舉行，這是該學(xué)校十幾年來(lái)不變的傳統(tǒng)。今年，該校以“童心飛揚(yáng)，夢(mèng)想起航”為主題，招募20余名當(dāng)?shù)刂驹刚?，?lián)合三明學(xué)院經(jīng)管學(xué)院大學(xué)生志愿者一道，陪“僑守孩”們共度充實(shí)、有意義的暑假。

“我們?cè)谥窈?jiǎn)上寫字、練習(xí)彩帶龍，昨天剛?cè)チ藯顣r(shí)的家鄉(xiāng)——瀚仙鎮(zhèn)龍湖村，這些我們?cè)趪?guó)外都不怎么了解，這次夏令營(yíng)令我大開(kāi)眼界，很有意思?！睆男傺览貒?guó)的羅子恩，操著不是很流利的普通話對(duì)記者說(shuō)。

“這次夏令營(yíng)活動(dòng)體現(xiàn)出家鄉(xiāng)政府對(duì)我們海外華僑子女的關(guān)注，通過(guò)活動(dòng)，我相信小朋友可以學(xué)習(xí)到很多的中國(guó)文化、家鄉(xiāng)文化，在他們心中可以埋下愛(ài)國(guó)的種子。”意大利華僑嚴(yán)敏表示。

在夏令營(yíng)的10天里，孩子們前往當(dāng)?shù)卮渲裱蠡鹕娇?、龍湖楊時(shí)故里、肖家山觀鳥(niǎo)點(diǎn)、縣革命紀(jì)念園、縣檔案館等進(jìn)行實(shí)地研學(xué)實(shí)踐，參加當(dāng)?shù)孛袼左w驗(yàn)活動(dòng)，充分領(lǐng)略中華文化的博大精深，感受明溪這片熱土獨(dú)有的文化韻味?！拔沂菑囊獯罄貋?lái)的，參加這個(gè)夏令營(yíng)，我很高興，很激動(dòng)。我會(huì)好好地學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)的文化，去意大利之后讓我的同學(xué)了解在這邊學(xué)習(xí)到的傳統(tǒng)文化?！比A僑子女譚佳苓告訴記者。

明溪縣教育局副局長(zhǎng)葛麗娟表示，將進(jìn)一步深化教育為民理念，擴(kuò)大夏令營(yíng)覆蓋面，加強(qiáng)校園開(kāi)放管理，結(jié)合共享、開(kāi)放資源、主動(dòng)服務(wù)，讓學(xué)生暑假有事干、有伙伴、有收獲，有效發(fā)揮教育服務(wù)力量。(完)